初中数学教学中学生审辩式思维的培养策略探究

吕燕明

摘 要：在素质教学理念不断落实到各个阶段教学课堂中的时候，教师对于学生自主学习能力的培养，一直都是非常重视的。在构建不同教学课堂模式的过程中，教师也需要对于学生的逻辑思维能力进行有效的培养，这样才可以提高学生对于知识内容的理性认知。教师在初中数学教学中，也需要在引入生活化教学片断的过程中，提高学生的思维维度。因此，本文就初中数学教学中学生审辩式思维的培养策略进行有效分析，并提出建议。

关键词：初中数学;审辩式思维培养;提升思维高度;指导审辩思考;加强知识迁移;重视反思评价

在将不同的教学片段与知识内容的讲解进行有效融合的过程中，教师可以思考的方面是非常多样的。通过促进学生学习思维能力的发展，在丰富学生学习体验的过程中，教师也可以对学生进行有效的指导和分析。在现代化的教学环境下，学生可以运用的教学策略是非常多元化的，课堂中的教学模式在创新发展的过程中，也可以与学生进行有效的沟通和交流，从而帮助学生适应高压的学习氛围，在保持学生良好学习心态的过程中，学生的课堂学习表现就可以得到有效的优化。教师在初中数学教学中，就需要将审辩式思维模式运用在其中，这样才可以有效提高教学案例，在课堂运用的有效性，教师在引入错题讲解的过程中，也可以引导学生进行合理有效的反思，从而加强对于学生思维逻辑的培养。……