新时期校长应具备的五项优秀素质

黄宏欣

校长是学校的一校之长，也是学校角色最为复杂的一个人。他既是学校的领导者又是学科带头人，既是学校的决策者又是执行集体决议的带头人，有什么样的校长，就会带出什么样的学校。在新时期这样一个讯息万变的不确定时代，要想领导好一所学校，做一名新时期的优秀校长，的确不是一件简单的事，他应具备以下五项优秀的素质：

先进的办学理念

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“校长对学校，首先是思想的领导，其次才是行政的领导。校长只有很好地实践科学的教育理论，才能真正找准学校管理的切入点，从而实现从经验型、业务型向思想型、研究型的转变。”

教育思想是一种观念上的、高层次的、带有指导性的方法，每一个校长都有自己独有的教育思想。校长的教育思想具体化最重要非办学理念和办学思想莫属。办学理念就是方向，就是学校办学的指明灯，是校长办学思想的集中体现。

作为校长，一定要做好短期和长期的谋划，应该经常要思考：我的办学追求什么？我的办学目标是什么？用什么样的教育思想、办学理念去实现办学目标？校长必须找到学校的明确的办学理念和办学思路，这个非常重要，理念正确了、思路清晰了，就有了自我肯定、自我发展、自我完善的动力，就可以科学地调配人财物，推动学校良性持续发展;否则，校长只能亦步亦趋，学校的发展就处于危险边缘了，更加不可能办出一所好学校。……