关于幼儿园教学中语言能力的培养探讨

姜学琴

摘 要：语言表达是人们沟通与交流的重要方式，幼儿时期是人生重要的学习阶段，这个阶段人的心智和身体都开始成长，孩子们在幼儿阶段开始牙牙学语，学习与这个世界沟通。虽然这个阶段的孩子们的语言表达能力并不是特别成熟，不会清晰地表达自己的想法，但是这个阶段的孩子们对世界充满兴趣与好奇，他们非常喜欢与别人交流。幼师们应该根据孩子们的情况做出不同的、恰当的方案来帮助孩子成功地表达自己，提高语言表达能力。

关键词：幼儿教学;语言能力培养

语言是一门学问，在生活中我们把大部分时间都用来表达自己，熟练的表达不仅会给自己带来很多好处，也会让别人对自己感觉更好。语言表达从幼儿发展之初就已成为一种常态。幼儿期儿童的思想和身体正处于一个重要的发展阶段，所以这个时期对幼儿语言表达能力的培养，一定能取得很好的效果。

一、创造良好的语言环境，激发幼儿的语言兴趣

（一）构建轻松愉悦的语言学习氛围

幼儿年龄尚小，但是他们对世界也想拥有绝对的发言权。环境对他们的学习有着重要影响。幼儿的心智尚不成熟，轻松愉悦的环境更能让他们放松，让他们说自己想说的话。语言实际上就是说话，幼儿要先要有说话的想法，才能进一步去学习语言。

那么如何构建轻松愉悦的环境语言学习氛围呢？首先，幼儿说话是从听和模仿成人说话开始的，教师在幼儿这个阶段应该起一个引导作用，老师在与孩子交谈时，要做到说话语气柔和，说话方式恰当，说话内容简单，面部表情要温柔。……