探析中国中小学媒介素养现状及原因

栗一丹

摘 要：网络媒体的发展方便了人们进行交流与沟通，同时，也对青少年尤其是中小学生的媒介素养教育提出了严峻挑战，过分依赖媒介以及缺乏信息辨别能力是当下中小学生媒介使用中普遍存在的问题。本文从近几年来出现的中小学生媒介素养缺失的新闻切入，来探析中小学生的媒介素养现状，从媒介使用、信息生产和信息消费三个方面来具体分析造成中小学生媒介素养缺失的原因。

关键词：媒介素养;媒介素养教育;中小学生

中图分类号：G201 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2021）03-0151-03

一、研究目的及意义

（一）研究背景

信息技术的裂变式发展把我们置身于新媒体时代，人们的网络接触行为逐渐趋于低龄化，中小学生网络使用频率逐渐增加，成为网络环境中的新生力量，同时也是媒介素养缺失的重灾区。2018年12月18日，中国江苏网报道，台州一名初中女生蒙蒙以查资料、学习为由向家长借用手机，注册直播平台，给喜欢的主播送礼打赏，累计花费共2.1万元。事后蒙蒙的家长联系软件平台要求客服退款，但对方称，充值行为属自愿行为，费用无法退回。这样的报道在近几年层出不穷，如《9岁女孩看虎牙直播一天打赏主播5万多元》《14岁未成年人挥霍13万打赏女主播》等，这样的情况一旦出现，家长很难通过法律途径来维权，以追回钱款，打赏主体的认定成为一大难题。除了盲目打赏花光父母积蓄，还有部分未成年人在网络上盲目交友，没有认清对方……