应用流程图对糖尿病患者进行健康教育的方法与效果

周锐

日照市卫生健康宣传教育中心，山东日照 276826

糖尿病是一种常见的内分泌系统疾病， 也是一种比较常见的代谢性疾病。 有研究[1]发现，很多糖尿病住院患者在出院后1 年内有较高的疾病反复发作、 再入院治疗几率。 该现象导致医疗资源浪费，患者的疾病发展速度较快，严重威胁患者的身心安全。 有研究指出[2]，在糖尿病患者住院治疗期间积极开展健康教育， 促使患者充分掌握糖尿病相关知识，积极配合临床工作，遵医嘱治疗， 是将患者血糖水平控制在标准范围中的有效方案。 但是，临床有关糖尿病的健康教育方法较多，多数健康教育由护理人员执行，存在一定的缺陷。 由主治医师对糖尿病患者展开健康教育， 可提高患者对疾病的重视，可更有效改善患者的遵医嘱行为。 基于此，该研究选取2019 年2 月—2020 年5 月收治的100 例糖尿病患者为研究对象， 对比分析两种不同健康教育方法的实施效果，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取该院收治的100 例糖尿病住院患者作为研究对象，按随机数字法将患者分为对照组和观察组，每组50 例。 其中，对照组男29 例，女21 例；年龄34～81 岁，平均年龄为（57.81±6.87）岁；病程8 个月～20 年，平均病程为（10.69±5.43）年。 观察组男28 例，女22 例；年龄34～80 岁，平均年龄为（57.48±6.95）岁；病程9 个月～20年，平均病程为（10.71±5.49）年。 上述临床资料比较，差异无统计学意义（P＞0.05），有可比性。

纳入标准：均满足2 型糖尿病诊断标准；均为成年人；尚未发生糖尿病并发症；智力、听力、视觉正常；均对研究知情，自愿参与研究；……