高中政治教学中时政教学方式的分析与解读

◎ 刘雪燕

引言:自新课改以来,中学各科教育方式有了全新的要求,教师在具体教学中,应该以学生为核心,在教授知识的同时加强核心素养的培养,促进学生更加全面的发展。就当前高中政治教学情况来看,传统教学方式对于学生的思想有着很大的影响,学生依旧不能摆脱传统试教育中教师提供的现成内容,对于教师有着很大的依赖性,进而在面对小组讨论的问题与开放性问题时,学生大多数不知道该从何下手,导致未来学习发展受阻。在新课改下,高中政治学科教学方式应该积极进行改变,引入时政教学方式,促进学生能力的提高,达成理想的教学目标。

一、高中政治教学中时政教学方式的优势

1.提升学生政治素养

在传统教学模式下,高中政治教师在教学中基本都是以教材内容当作核心,结合课程安排进行教授,学生在政治知识学习中,为了保证思想言论表达一致性,大都会应用死记硬背的方式。这样虽然可以避免学生在答题中出现问题,提升学生知识储备,不过高中阶段的学生面临的科目类别很多,进而在死记硬背时很难合理进行时间的分配[1]。而合理应用时政教学方式,在课堂上呈现适时动态信息,教师可以与学生一起讨论分析,掌握时事背后蕴含的政治知识内容。需要注意的一点,时政内容是脱离教材存在的,不过其与教材内容有着十分紧密的联系,通过对它的学习,可以很好强化学生的政治素养。……