读写结合在初中语文教学中的应用研究

◎ 周 寅

初中阶段的学生经过了小学阶段一些汉字和词汇的积累后，在文学积累以及学生的写作能力方面也有了一定的提高，因此在初中阶段语文教学中在教学内容上也逐渐从认字组词升华到了以阅读和写作为主。

一、初中语文读写教学中存在的问题

在初中语文教学中阅读和写作逐渐成为教学的主要内容，对于初中阶段的学生来说，阅读是一件枯燥的事情，很多学生对阅读提不起兴趣，大部分教师也对这个问题不重视，不注重培养学生的阅读兴趣，导致学生在阅读的过程中经常走神甚至犯困，达不到阅读积累的效果。并且大部分初中生都认为写作难，甚至对写作产生了抵触情绪，在写作方面也体现不出阅读积累后的结晶，对于一些语言的表达和语法的应用掌握有限，教师在这方面也没有起到很好的引导作用，没有将写作与阅读有效结合，导致学生也不能很好地运用。可见，如果不能解决阅读与写作有效结合的问题，那么初中语文教学的质量就很难实现有效提升，学生文学素养的培养也会受到严重阻碍。所以，语文教师必须在研究阅读与写作两者关系上多下功夫，结合学生的特点进行教学方法的转变，才能提高学生的学习能力以及教学质量。

二、初中语文教学中读写结合的重要性

读写教学即语文教学中的阅读与写作教学，阅读教学是培养学生的文章理解能力，写作教学是培养学生的知识应用以及文字表达能力。……