基于核心素养的初中语文现代诗歌教学分析

◎ 方明尧

基于语文核心素养的现代诗歌教学，是要通过对现代诗歌的学习，培养学生对世间万物的感知力和想象力，增强学生的鉴赏和创造能力，帮助提高其文化底蕴，增强文化的传承和发展。对于如何增强学生的这种能力，有以下几种方式可供参考。

一、形式多样化的朗读方式，增强学生的审美体验

现代诗歌有清新脱俗的美学意境，了解和感受现代诗歌，对于培养初中学生基础的审美能力，增强其人文智慧和美学涵养有非常重要的教学价值。如何培养学生这种美好情感的感知能力，教师可以引导学生以多样化的朗读方式进行。其一，“身临其境的朗读方式”，既可以让学生在背景配乐中与诗歌融为一体，也可以让不同的角色代入引发群体共鸣，让大家共同品味，一同交流，互相沉醉。其二，“化诗歌为节奏和情调”，以每一首诗歌所带来的韵味和含义，采用不同的朗读方式，这样更容易使学生沉醉其中，从而体味到诗歌的美妙。其三，“引领学生鉴赏诗歌”，诗歌之中所包含的含义以及作者的寄托，由教师带领大家一一鉴赏，并对其中的诗句进行详细的分析，以此来直指学生的内心深处从而达到共鸣。

例如在《秋天》一文中，特级教师余映潮就采用了“身临其境”的朗读方式，按照男生和女生音色的不同，以不同的角色设计出一场精彩绝伦的朗读训练。首先是情感基调的设计，第一、二节采用了比较喜悦的调子，第三节主要是以留恋为主，然后对男女生进行了分配，清脆的轻声由女生负责，厚实淳朴的调子由男生负责，再整体配以断笛声为背景音乐。最后，着重处理末尾的三句轮读，声音逐渐减小趋至结束。

二、“咬文嚼字”细细揣摩，以增强学生的分析能力

了解诗歌，不仅仅是朗读，更重要的是需要品味作品中所蕴含的意境。如何体会并探究诗歌中强有力的语言表现形式，这就需要用到“咬文嚼字”这一品读方法。教师通过诗歌呈现的文字，逐一进行推敲和感受，以文字为中心，体验其在当前诗句中的意义和作用，逐字逐句地感受作品的审美情感，从而帮助学生将自己的美感从感性认识上升到理性认识，并逐步在现实中进行实践。其次，对于一首诗歌的理解，教师要充分调动学生的想象和积极思考的能力，对作者笔下的一草一木进行联想和感同身受，从而体会作者想要传达出来的思想感情。当学生站在作者的角度看这首诗，就能够体会作者当时的心境，也就能够更好地理解诗中所蕴含的含义。

例如在教学《乡愁》一文时，一位教师所采用的教学方法。

师：“小小的邮票”“窄窄的船票”“矮矮的坟墓”“浅浅的海峡”其中运用了大量的叠词，这在整首诗中表达了作者什么样的情感？

生：采用叠词的方式，一方面，体现出作者深切的思乡之情，另一方面，叠词可以增强诗句的语感。

师：那如果将这些叠词全部更改为单音词，会出现什么样的变化？

生：整体的语境就没有那么优美了。

师：这些叠词可以让情感表达得更为突出，那它有些什么特点？

生：声调都一样。

师：如果把“邮票”二字换成“叮嘱”，整首诗会有什么样的改变？

生：邮票一词，更加能够体现作者的思乡之情，更者，邮票二字与前文交相呼应，如果更改，整首诗的结构全部需要重新调整。

再例如《天上的街市》一文，教师就可以引导学生，通过语句之中的描写，联想中国古代神话之中的天宫、月宫、嫦娥、鹊桥等物，譬如街市一词，可以联想到具有市井气息的热闹场所，有售卖笔墨纸砚的，有出售各种珍奇异宝的，通过联想的方式来增强学生对诗句的理解和共鸣，要让学生从“纸上谈诗”做到“心中有诗”。

三、展开丰富多彩的实践活动，让学生爱上诗歌

语文的核心素养是以构建现代语文教学体系为理念，用语言构建宏大的世界并与现实相结合。培养学生的语文素质，提升学生的整体能力是语文学科的独特魅力和本质特征。因此，采用实践的方法，让学生在课外学习中能够更多地发现语言的魅力，从而提升自己驾驭文字的能力。现代诗歌更是对语言的一种提炼和综合，采用不同的实践活动，积极地引导学生用自己的想象力和创造力进行创作，运用新的语言形式表述情感，展示内心，从而让学生爱上诗歌，并引导学生自发主动地传承文化。类似的实践活动可以是举行朗诵比赛，或者由教师推荐名师阅读，或者推荐学生仿写名家诗歌等，都是一种促进学生理解和学习现代诗歌的方式。

例如在当前的学校，每年举行一次现代诗歌的朗读比赛，挑选学生喜欢的篇目，如《乡愁》《再别康桥》《面朝大海，春暖花开》等等，朗诵形式由学生自主决定，以多样化的朗诵形式给师生带来一场极佳的体验，从而让学生爱上现代诗。

除此之外，由学生自己创作诗歌也是一种不错的方法，通常情况下，无论学生写得好与坏，教师都应该给予积极的鼓励，不打消学生的积极性。对于某些喜欢诗歌，却又不知要如何下笔的学生，也可以采用仿写的方式，譬如仿写《乡愁》，按照其原有的格式和叠词方式进行临摹，一方面可以锻炼学生的动手能力，另一方面也可以锻炼学生的思维创新能力。

四、总结

现代诗歌以其优美的诗句、丰富的人文涵养屹立于文坛之中，对于初中学生来说，学好现代诗歌，有利于提升其阅读和思维创新的能力，培养其优秀的审美能力，并肩负起文化传承的重担。