小组合作学习在道法中考复习中的有效性实践

◎ 龙伟可

前言:在当前中考环境下，政治科目占据着一定的比重，对学生的升学率以及考试成绩等有直接影响。在当前的教育模式下学生在《道德与法治》的中考复习中面临一定的问题，表现出学习积极性下降、课堂学习效率不高等。因此为了能够解决这一问题，则需要对复习方法进行改进，这也是本文研究的重点内容。

一、小组合作学习模式在道法中考复习中的重要意义

在道法的中考复习中，因为相关知识点的内容死板且枯燥无味，因此很多教师会发现学生在课堂学习中的积极性不高，对于知识点的理解尚处于“死记硬背”的阶段，并不了解知识点背后的内容，导致学生对知识点的认知是片面的，这种情况远远无法适应中考复习的要求。随着现代化教育理念的发展，小组合作学习模式在中考复习中的作用已经得到了广大学者的认可，成为提高复习效果的有效手段[1]。与传统的复习模式相比，在道法复习中落实小组合作学习模式具有先进性，其重要意义表现为:(1)小组合作学习模式有助于激发学生的主观能动性，通过小组合作的方法可以让学生深入分析其中的知识点内涵，学生中考复习的主动性得到增强，可以在学生内部构建头脑风暴的环境，进而帮助学生进行深入学习。(2)小组合作学习法有助于创设良好的课堂学习环境，这是因为在学习过程中该模式可以引导学生进行有效地讨论，在主动探索道法课程的同时，也能通过师生与学生之间的交流来培养学习积极性，最终保证中考复习效果。……