思路决定出路: 2020年全国l卷高考作文高分解密

2021-04-07 11:09王月苓
作文成功之路·教育前言 2021年1期
关键词:鲍叔发言稿齐桓公

王月苓

考题再现

阅读下面的材料,根据要求写作。

春秋时期,齐国的公子纠与公子小白争夺君位,管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白,用箭射中他的衣带钩,小白装死逃脱。后来小白即位为君,史称齐桓公。鲍叔对桓公说,要想成就霸主,非管仲不可。于是桓公重用管仲,鲍叔甘居其下,终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下,为春秋五霸之首。孔子说:桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。司马迁说:天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。

班级计划举行读书会,围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人,你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

首先是审题不清,主次不分,重点不明,无所侧重,笼统地写三人,平均用墨。文题明确要求:“齐桓公、管仲和鲍叔三人,你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。”所以必须从三人中选择一个“感受最深”的人写。

其次是感悟、认识不深,即对三人的感受和认识不深,发倔不出三人各自的本质特点。

再次是不会写发言稿,不知道发言稿的文体特点,作文表达既不符合语境又不符合文体特征(语境是面对全班同学的读书报告会;文体是发言稿)。所以要写好发言稿,就必须在特定的语境中展开,并遵循其文体特征,言之有序,言之有物,言之有情。

一、言有“主旨”

发言稿主旨要明确、深刻,引人深思,给人以启迪。可分别从三人的角度确定文章主旨,请深入体会:

站在齐桓公的角度:

1. 要知人善任;2. 尊重知识,尊重人才;3. 人才乃治国之本。

站在管仲的角度:

1. 勇于担当,成就伟业;2. 尽职尽责,忠于职守;3. 鞠躬尽瘁,死而后已。

站在鲍叔的角度:

1. 做人赢在格局;2. 人贵有自知之明;3. 善待对手是大爱。

二、言之有序

言之有序,就是指结构布局,所谓“三点定位成一线,条理清晰高分现”,只要找到三点,就能做到条理清晰。比如说时间线:昨天——今天——明天;感觉线:听到——看到——想到;情感线:相见——相知——相爱;呼告线:你是那样的可亲,你是那样的可爱,你是那样的可敬;总分线:我想说三点:第一,第二,第三。這些都叫三点定位。

比如,用感觉线打开思路。

各位同学,大家好:

我发言的题目是:要知人善任。

由齐桓公重用管仲成就一代霸主的历史典故,我深深认识到知人善任的重要性。今天,知人善任同样重要,新冠肺炎疫情袭来,党中央知人善任,委派钟南山、李兰娟院士到武汉指挥抗疫,我们才能在新冠病毒面前保持冷静,不慌乱,居家隔离,打赢这场没有硝烟的战争;在全国人民奔向小康的征途上,各行各业,更要尊重知识尊重人才,知人善任,才能实现全面建成小康社会的蓝图。

三、言之有“局”

布局合理,思路清晰。可以采用读后感式的布局。引,议,联,结。引:引入管仲与齐桓公的故事。议:一个人如何实现自我的价值,如何成就伟业?如何名垂千古?我想说格局是成功的基础。联:日本侵略中国时,在西安事变之后,共产党没有拘禁或杀害蒋介石,而是为了民族统一大业,联合其抗日,才把不可一世的小日本打败!这就是格局。而国民党在抗日过程中,制造皖南事变追杀共产党,抗战胜利之后,又要剿灭共产党,最终自取灭亡。结:做人做事一定要有格局,有境界。

四、言之有物

言之有物就是要内容充实,做到引古论今,旁征博引。比如说站在知人善任的角度,谈尊重知识,尊重人才。刘备三顾茅庐,才有诸葛亮北定中原,鞠躬尽瘁,死而后已之美谈;唐太宗重用魏征,才有贞观之治……新冠肺炎来袭,我们国家重用专家、学者,科学战疫,才得以保国家平安;我们国家在年轻干部的配备方面,从选调生到竞争考试,都是尊重知识,尊重人才,知人善任的举措。拥有足够的素材才能旁征博引,谈古论今,做到言之有物。

五、言之有法

发言能不能打动人,让人口服心服,要讲究方法和策略。比如发言的语气、音量、语境、语调、语感等都是比较关键的。而在书面表达的时候,句式的选用等也有方法和策略。下面简单介绍两种。

三问式。对于任何一个话题,大脑迅速构建三个问题,也就是是什么?为什么?怎么办?议论文叫提出问题——分析问题——解决问题。比如什么叫患难之交?为什么要有患难之交?怎样才能成为患难之交?

嵌玉式。也就是引用古诗、名句等。“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”是谭嗣同的英雄写照;“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”是白衣天使的逆行风范;“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”是王昌龄的英雄气魄。关键时刻,这就是担当。

六、言之有“你”

跳出自我巧用你。因为发言稿是与人互动,讲究的是鼓钹效应。也就是有节奏,有停连。在这种情况下,用第二人称优于第一人称。

例如:同学们,你也许知道,春秋时期齐国称霸的故事。也许你还记得新冠肺炎席卷了全球,为什么中国能够驱除疫魔?为什么美国自由泛滥束手无策?你不会忘记……你一定会记得……在这种情况下,我想分享一下我自己的感受。

读书报告会用第二人称较好,即“跳出自我巧用你,运用呼告抒真情。”

七、言之有情

发言稿讲究情感、语感、动感、美感。要让别人感动,自己先感动,以情感人是写发言稿关键所在。要言之有情,平铺直叙的语言是打动不了听众的,因此要多运用反问句、排比句等。比如排比句“微笑吧,你会发现这是多么高尚的美德:跌倒时,它给人阳光般的温暖;迷茫时,它给人们以勇气和信心;失落时,它给人以清风般的慰籍……”是不是饱含情感,耐人品味?

海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。要写好发言稿,除了符合发言稿的文体特征之外,更要体现人文素养、语文素养。思路决定出路,多思多想多条路。

猜你喜欢
鲍叔发言稿齐桓公
我来做侦探
2020年高考全国卷Ⅰ作文选评
真诚交往,知人善荐
心底无私天地宽
与人相处,不累最舒服
【第三单元】特邀审题老师:任丽燕
齐桓公遇委蛇
齐桓公大败山戎
齐桓公:交际中的人格魅力
齐桓公:缘何能成为“五霸之首”