基于初中作文教学的有效训练的探讨

丁海燕

写作是语文教学中非常重要的部分，但在教学中，学生对写作缺乏积极性，没有写作的动力，写不出优美的文章。要想解决上述问题，教师应该找到合适的教学方法，提高教学质量。文章主要就初中作文教学的有效训练进行探讨，希望能给广大教育者提供借鉴。

阅读和写作是语文教学的两个重要环节，阅读属于输入环节，写作属于输出环节。学生有了充足的阅读量，能够写出精彩的文章;写作也能推动阅读，二者相互渗透。在新课改的背景下，写作课程对学生的要求越来越高，不仅需要学会书写文字，还需要能够传情达意，将生活中的感受融入写作中。但是，学生在写作时遇到了各种各样的问题，教师应该在今后的作文课中对学生进行有效训练。

一、作文训练的目标要明确

作文教学应该制定科学有效的教学目标，让学生朝着目标去努力。明确教学目标对教师来说很有必要。从当前的语文教学看，教师在作文教学中应该努力提升学生的写作素养，发展学生的人文素养。教师在作文教学中要注重开发学生的思维，运用多元的教学方法锻炼学生的发散性思维，让学生从不同角度看待问题，并且给学生提供模仿、借鉴的范本。

二、激发学生写作的欲望

要开展有效的作文训练，首先要激发学生的写作欲望，让学生有积极向上的学习心态。为了在作文教学中开发学生的思维，让学生全身心投入到写作中，教师要激发学生的写作欲望。……