浅谈汽车熔断器的检查与更换的教学设计

海宁市职业高级中学 陆益飞

汽车熔断器的检查与更换一课源自于机械工业出版社《汽车概论》（第2版）中项目十任务五——更换熔丝，熔断器的检查与更换是汽车故障诊断作业流程中的一项基本典型工作任务，是一线汽车维修从业人员必备岗位技能之一。

本次课的教学性质属于嘉兴地区参加2019年嘉、绍、湖三地汽修课堂教学研讨的一节研讨课，归类为借班异地开课，不同的学情、不同的设备、不同的场室，对课堂的把控带来了些许影响。典型的基本工作任务在异地借班下如何演绎，值得我们去思考。

1 分析环境，对接岗位，谋划总体思路

带着以上背景与思考，首要任务是了解异地环境，包括基本学情、设施设备、场室布局等，再者思考课堂内容如何与工作岗位有效对接，汇总信息，形成总体课堂架构思路。

1.1 异地环境，建模最小知能库

在充分考虑“不确定的学情”和“个体对知识建构思维”的两者背景下，设计一节符合学生为主体、教师作指导的常态化职业活动课堂。围绕“车辆登记→熔断器的位置确定→熔断器的型号检查→熔断器的烧损检查→熔断器的更换方法→熔断器更换注意事项→质检”这一诊断排故流程作为最小知识和技能点（以下简称“知能点”）的建模主线，将流程中的所有相关理论知识和资源汇总形成最小知识库，再把流程中所有涉及到的最小的技能点全部厘清，把知识点和技能点进行统一编码，录入知能库，以便学生查找获取知能点。……