缅甸华人母语认同代际差异及成因

2021-04-09 09:49:24李春风
八桂侨刊 2021年1期
关键词:语言教育

李春风

(北京华文学院,北京 102206;广西民族大学广西中华民族共同体意识研究院,广西 南宁 530006)

前言

缅甸华人总数约250 万,遍及全缅各省邦。近百年来,缅甸华文教育经历了风风雨雨,不同年代出生的华人母语学习、语言生活不同,母语认同也出现各种复杂情况。历史上,缅甸华人对中国及中华文化有较强的认同感。近年华人社区出现一些新变化,如大勐稳华人一直努力融入主体民族,2016 年有数万华人弃汉族为缅族,加入缅甸籍,缅甸试图为今后解决民族问题树立“模式”和“标杆”。而缅甸人对待华人较为亲近,称华人为“胞波”(Pauk paw),即同胞兄弟的意思。缅甸华人一般都可以自由地与缅人通婚,并且大约在三代以后就被同化①林锡星:《缅甸华人与当地民族关系研究》,《东南亚研究》2002 年第2 期。。民族认同与国家认同存在显著的正相关关系。丢失了母语,对民族文化必将淡漠,民族属性也随之模糊。而随着中国经济发展和缅甸华文教育政策等因素的更迭,缅甸现在又出现了“汉语热”现象。这些多重力量,对华人母语认同和民族认同将产生各种冲击。多年来,国内外对缅甸华人研究领域较广,民族、教育、经济等领域研究成果较多,其中不乏跨文化视角下民族身份、语言使用态度、文化认同等方面的研究,如王国强②王国强:《缅北地区华裔青少年中华民族认同的现状分析》,《曲靖师范学院学报》2012 年第4 期。、白志红和钟小鑫③白志红,钟小鑫:《无权者的权利“游戏”——缅甸华人民间信仰者的宗教建构及其身份认同》,《世界宗教文化》2014 年第5 期。……

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