“互联网+化工仪表及自动化”的教学与探索*

杜 妮，康顺吉

(武汉工程大学邮电与信息工程学院，湖北 武汉 430073)

伴随着科学技术的迅猛发展，自动化技术已成为当代举世瞩目的高技术之一。在化工生产中，自动化技术的应用不仅加快了生产的速度、提高了产品的质量，使生产过程更加连续化、规模化，这也要求广大工艺生产技术人员需要学习和掌握必要的检测技术及自动化方面的知识[1]。为适应现代化企业的需要，我校开设了《化工仪表及自动化》课程，但由于课程内容广而课时量有限，教学效果还有待提高。本文结合学院办学定位及现况，对化工专业而言，就当下化工类企业关于仪表自动化应用岗位的要求分析，结合“互联网+”概念下的教育改革背景，通过不断的实践探索来提高教学质量，适应企业需求更促进学生自身成长。

1 现状分析

在前期教学改革的推进下，本课程开设时间为第四学期，理论课时 36 学时，所用教材为化学工业出版社厉玉鸣主编的《化工仪表及自动化》第六版教材。第六版教材在针对工艺类学生特点的基础上，减少了理论的推导，并且将设计课程内容的许多新概念、新系统、新方法和工具进行介绍，涵盖了国内外化工仪表的最新技术和发展动态，来更好的满足学生学习的需要[1]。并且在授课过程中结合企业仪表自动化应用岗位的要求[2]，重点讲解仪表设备的选型、安装、并增加仪表故障诊断、分析以及维修等知识的讲授，解决了课程内容和企业实际需求脱轨且授课内容陈旧的问题。……