“课程思政”融入药物分析课程的探索与实践*

刘朝霞，刘呈雄，王 慧，李春晓，罗华军,苏香萍

(三峡大学生物与制药学院，天然产物研究与利用湖北省重点实验室，湖北 宜昌 443002)

在实现中华民族伟大复兴的征程中，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”，即“三全育人”[1]。为开创我国高等教育事业发展新局面，教育部办公厅《关于开展“三全育人”综合改革试点工作的通知》，强调全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，深入学习贯彻习近平总书记在北京大学师生座谈会上的重要讲话精神，着力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。足以体现，国家对高校各专业人才思政道德教育的高度重视[2]。

三峡大学是一所综合型大学，非常重视“课程思政”教育，随即，也发布了《课程思政实施方案》，以加强师德师风建设，强化思想理论教育和价值引领。2019 年，设立了首批“课程思政”专项资助项目，笔者的《药物分析》是首批进入我校“课程思政”立项的专业课程，该课程是制药工程的核心课程，是生物工程专业的专业拓展课程。药物分析就如药物各环节包括研发、生产、流通、使用四大环节中的眼睛，能够为药物质量提供有力的保障，是制订标准、进行检验、实施监管的核心技术支撑和工具手段。因此，对本课程在人才培养中，融入思想政治与道德情怀，树立学生在制药行业的神圣使命感与荣誉感，增强学生对中华医药宝库的高度认可和探究热情，建立学生强烈的法律意识与社会责任意识，满足学生成长发展需求和期待，显得尤为重要。……