“三全育人”理念下的高校学生思想引领典型工作案例*

卢沛刁

广东工程职业技术学院，广东 广州 510520

1 案例概述

学生会招新活动完成后，学生会干部刚讨论筹划干事见面大会和新招干事培训的工作，会后，学生会主席小林向辅导员辞去学生会主席职位，小林表示学生会工作繁杂，工作推动吃力，千头万绪让自己很苦恼，不想继续担任学生会主席了，主要原因：一是刚担任学生会主席不久，最近的招新工作让自己措手不及，面对突发情况还是很多没有考虑到位，加上千头万绪的工作让自己倍感能力不足，内心很有挫败感；二是大一担任干事时学习压力没有那么大，想进一步通过学生干部岗位来提升自己，大二逐渐深入接触专业知识，学习压力较大，自己未来比较迷茫，想给自己更多时间去思考；三是学生会部分干部工作不配合，开会常有和自己意见不统一的干部“质疑”小林，使他感觉没有组织归属感。

2 案例定性分析

该案例主要反映的是学生干部开展工作困难、个人规划迷茫，想要辞去学生会主席职务。主要原因是学生干部队伍建设不力导致的学生干部积极性不高、学生干部组织归属感不强。问题的根源在于学生干部培养工作存在不足，学生会活动重形式、轻内容，学生干部培养存在重工作、轻育人，导致学生干部的组织归属感弱、工作能力弱的问题。综上所述，该案例属于对学生机构的指导和学生干部的培育问题。

3 问题梳理

（1）小林突然要辞去学生会主席是问题的导火线。……