基于AMESim 的“液压传动”案例教学＊

郑淑娟，许兰贵，吴林峰，姚林晓

（华北水利水电大学机械学院，河南 郑州 450045）

1 引言

“液压传动”是机械类专业学生的一门专业基础课程，在全面实施素质教育和应用型人才培养的大前提下，宽口径、厚基础的培养目标明确。随着技术的发展，“液压传动”课程需解决内容增加但课时压缩的问题，同时更注重培养学生的应用能力。刘乐平[1]提出了案例教学实施时需案例生活化、案例定量化、案例辩证化的三化问题，并举实例进行了教学实践检验。万畅等[2]以剪枝机的液压与气动原理设计作为典型案例，讲述了案例教学的具体实施步骤。李传峰等[3]也指出案例教学的实施有助于培养专业基础知识扎实、实践能力强、具备较高专业综合素质的高级工程应用型人才。液压传动以流体为工作介质，液压元件的动作、状态，流体的流动状态都不可视，抽象性强，学生理解困难，普遍感觉不易掌握。

本文提出借助AMESim 软件的强大建模仿真功能，将案例教学中各元件的状态和流动参数可视化，加深对理论知识的理解。同时仿真的可操作性强，比实验台更易于改变工作状态，参数测试更加方便，能够直观地看到感兴趣的各个参数。对于液压系统，不当操作可能使压力过高，仿真相对于实验操作，安全性更有保障，也是一大优势。在软件AMESim 的基础上进行案例教学，取得了较好的效果。

2 案例教学法及AMESim 简介

案例教学法是教师组织学生通过对案例的调查、阅读、思考、分析、讨论和交流等活动，提高学生分析问题和解决问题的能力，本质是理论与实践相结合的互动式教学[4]。……