西部地区职业院校医学英语教学面临的困境及对策研究

杨双友

【摘要】西部地区职业院校在英语教育教学上较中东部地区相对落后，对于医学英语这样的行业英语更是如此，医护英语考试通过率低于东部沿海地区这一点就是很好的体现。究其原因是多方面的，本文将以贵州省某职业院校为例，在探寻原因的基础上，找到相应对策，提升教学效率。

【关键词】西部地区  职业院校  英语教学  困境及对策

【中图分类号】G71    【文獻标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）34-0071-02

为提升职业院校学生的就业竞争力，也为地方产业发展提供具有国际化视野的医疗卫生人才，在职业院校开设医学英语课程就显得尤为必要。但就目前现状来看，医学英语教学还没有一个宏观的教学指南和覆盖各医学院校的专业英语教学指导委员会，缺乏统一的质量标准和规划管理[1]。这为医学英语课程的开设增加了困难，更何况是在学生基础较为薄弱的西部地区职业院校，这更是增加了更多的困难。为了在西部地区职业院校开设好医学英语课程，在此，笔者将以贵州省某职业院校为例，进行问卷调查，以期准确地发现存在的问题，并找到对应的解决办法。在后续阶段，将这些方法付诸于实践进行检验和修正，最终让这些办法指导医学英语教学，为西部地区培养更多优质的医疗人才，助推地方经济发展。

一、面临的困境

（一）学生基础薄弱

根据对贵州省某职业院校医学专业两个年级的192名学生进行问卷调查发现，92.19%的学生认为很有必要学好医学英语。……