以“战疫联盟”为载体优化疫情期间幼儿线上交往的模式

胡艳

【摘要】疫情期间幼儿的人际交往受限，对其心理状态产生不利的影响。而线上交往成为幼儿居家生活中的交往方式，但是幼儿的线上交往中产生了诸多问题。“战疫联盟”融合幼儿园、社区和家长三方力量，以预约制交流形式，潜移默化积累人际交往规则;以主题式交流内容，让幼儿的线上交往有话可说;整合交往载体，让幼儿的线上交往效率提高;交往计划表，促进运用线上交往经验的运用。从而达到了改善疫情下幼儿的人际交往情况，舒缓了因缺乏社会交往而造成的的心理不适，同时也提升教师对幼儿社会交往的教育能力和幼儿心理健康的关注度。

【关键词】疫情  同伴交往  幼儿  心理健康

【中图分类号】G61    【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）34-0139-03

新冠肺炎疫情突如其来，幼儿人际交往时间和空间势必因疫情而受到了诸多的限制。《指南》提出幼儿社会领域学习与发展的过程是其社会性不断完善并奠定健全人格的过程，社会交往是幼儿社会性发展的基本途经。在疫情期间帮助幼儿维持良好的同伴交往，可以提升他们社会交往能力，有助于获得安全感和归属感，促进心理保持健康的状态。社交APP可以跨越时空限制，是疫情期间幼儿开展线上同伴交往的有效载体。但是幼儿在使用社交APP 时遇到了很多问题限制了他们的交往行为，寻找有效的策略帮助他们开展健康有益的线上交往是十分有必要的。

一、幼儿线上交流存在的问题

根据调查發现，幼儿在疫情期间使用频率最高的社交APP就是微信，他们和同伴也主要是通过班级微信群进行交往。……