小学德育教学中“真善美”的渗透

储云霞

【摘要】习主席要求教师给学生的心灵埋下“真善美”的种子，教師是学生“真善美”的引路人。培养小学生在学习与生活中发现“真善美”，是开启小学德育教育的新视窗。在我国新课程的发展完善中，小学德育的教学需要教师对学生渗透“真善美”的理念，让学生学会带着欣赏的目光去感知和辨别世界，拥有良好的品德，德育教育落到实处，让小学生在生活学习中严格规范个人行为举止，发自内心地认可、崇尚“真善美”。

【关键词】小学德育  真善美  课堂教学

【中图分类号】G621   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）22-0044-02

将德育教学与情感有机结合，提高小学生的全面发展素质，从小学生的特点出发，用多元化的教学手段，引导小学生挖掘道德美、行为美和思想品德美的真谛，让学生感受到无穷乐趣。

一、“真善美”在小学德育教学中的意义与重要性

（一）“真善美”在小学德育教学中的意义

在小学阶段开设德育的学习，不仅有利于提高小学生的思想认识水平，更有利于通过系统的学习让小学生辨别身边的“真善美”，引导小学生在生活中学会发现观察，促进学生道德素养、法治素养的发展，帮助小学生树立正确的道德观、严谨的法治观念，将“真善美的种子”埋进学生心里，生根发芽，成为“真善美”的引领者和播撒者，让小学生成为“真善美”的传承者和弘扬者。

（二）“真善美”在小学德育教学中的重要性

德育这门课程的设立，可以帮助小学生养成良好的思想品德，也可以帮助小学生具备一些基本的法律知识。……