工科验证性实验教学方法探讨

赵恩兰 张磊 郭华锋 董妍

摘  要 验证性实验在本科课程实验中所占比重较大，在学生的实践教学过程中起着非常重要的作用。阐述研究验证性实验教学法的重要意义，在此基础上分析目前验证性实验教学开展过程中存在的一系列问题，针对存在的问题，提出优化配置以提高设备利用率、改进教学方法、丰富教学手段等措施。

关键词 验证性实验;实践教学;实验室;实验设备;虚拟仿真实验

中图分类号：G642.0    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2021）05-115-03

0 前言

在本科生教学过程中，实践教学扮演着非常重要的角色，它可以使学生对书本上学习的理论知识进行巩固和加深理解，理论联系实际，同时是培养学生成为具有动手能力、思维能力、创新意识等高素质人才的重要环节。在工科学生的本科学习过程中，实践教学环节通常包括课程实验、课程设计、认知实习、生产实习、毕业设计等。对一门理论课而言，课程实验是唯一的实践环节，通常一门课程会设置不同等级的实验，包括验证性实验、设计性实验、综合性实验、探究性实验等。

验证性实验是指在对某个研究对象有了一定了解和认识的基础上，通过实验的方式对这种已知的理论或假说进行验证。验证性实验作为一种非常基础的实验，通常具有三个方面的作用[1-2]：一是通过验证性实验可以让学生在实验过程中验证并进一步加深理解课堂所学理论知识，让书本上抽象的理论具体化，把所学的知识与……