学工视域下学生心理帮扶体系的构建研究

【摘要】心理危机学生是指有自我伤害表现的学生，针对心理危机学生构建跟踪式融心理支持、生活帮扶、学业指导、就业指导四位于一体的帮扶体系，一方面可最大程度的避免因心理危机导致的校园安全事件的发生，另一方面心理危机的学生从辅导员老师系统的帮扶中可以获得温暖与支持，汲取心理成长的动力，习得多角度解决问题的思维方式，真正走出心理危机的泥沼。

【关键词】心理危机学生  帮扶体系  监护式四位一体

【课题项目】青岛职业技术学院院级重点课题：高校辅导员心理健康教育胜任力研究（编号：18RWZD07）。

【中图分类号】G71   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）35-0017-03

心理危机学生是指有自我伤害风险的学生，2019年四川大学总结新生心理测评结果发现，约6%左右的新入校学生正处在心理危机当中，以青岛职业技术学院商学院近3年新生心理测评结果为例，约3.2%的新入校学生正处在心理危机当中，该群体发生人身安全事件的可能性高，且因为心理问题的表现具有隐秘性，对辅导员工作提出了较大的挑战。目前对心理危机学生的研究主要集中在对其早期识别与评估、危机学生的认知特点、情绪反应以及行为模式等方面，探索危机心理的症状表现规律的研究较多，但对此类学生实际的日常帮扶与管理规律的探索上成体系的理论支持和实践研究较少。针对心理危机学生构建监护式融心理支持、生活帮扶、学业指导、就业指导四位于一体……