谈微阅读对高中语文教学的影响与对策

潘洁平

【摘要】移动互联网普及为新媒体平台带来广阔的发展前景与发展空间，互联网信息填满大众的学习与生活，彻底改变了现代人的阅读方式与阅读习惯。尤其在新课改背景下，微阅读也对高中语文课程教学带来了诸多影响，为更好地应对其对阅读所带来的挑战与机遇，高中语文教师应当科学应对互联网时代发展为高中语文课程所带来的发展机遇与挑战。基于此，本文深度分析微阅读模式对高中语文课程教学所带来的影响，并且提出相应的融合策略，供广大教育界同仁参考。

【关键词】高中教育  语文课程  阅读教学  微阅读融合  策略分析

【中图分类号】G633.3;G434  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）20-0125-02

在微媒体时代背景下，高中语文阅读活动更加便利，学生可以结合自身的阅读需求来合理分配学习时间，用闲散时间来完成阅读任务，这无疑为高中语文课程教学带来了诸多便利，但同时也对传统语文教学带来巨大冲击。为适应微阅读模式，高中语文教师应当在教学环节积极引入微阅读形式，科学开展语文教学模式改革，将微阅读对高中语文课程教学带来的挑战转化为发展动力与发展机遇，在提升语文课程教学效率的同时，也为学生自主意识发展、综合素质发展提供助力。

一、微阅读模式在高中语文课程教学当中的应用优势分析

首先，微阅读拥有极高的便利性，相较于传统阅读方式，新媒体平台当中拥有极为广阔的阅读资源，可以为学生提供各类经典文章，满足学生个性化阅读需求以及多元化阅读需求。……