用5E探究模式引导学生探究数学

李锦旗

【摘要】探究学习是学生学习数学的主要方式。5E教学模式是以探究为主的教学模式，是引导学生探究学习数学的“法宝”。所以，在实施小学生数学教学的时候，笔者依托引入环节、探究环节、解释环节、精致环节和评价环节，应用不同的策略引导学生探究学习，提高数学学习效果。在这篇文章中，笔者将从如上五环节入手，详细介绍应用5E教学模式实施小学数学教学的策略。

【关键词】小学数学  5E教学模式  探究学习  教学策略

【中图分类号】G623.5   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）35-0139-02

《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称“新课标”）强调了探究学习的重要性，明文要求教师应用适宜的模式和方法引导学生进行探究学习。5E教学模式是以建构主义学习理论为基础而提出的一种教学模式，凸显了学生的学习主体性，强调应用适宜的方法解决问题，推动学生由浅入深地理解学习内容，同时锻炼探究能力。由此可见，5E教学模式契合新课标要求，具有应用价值。5E教学模式又被称作5E学习环节，是由5个学习环节构成的：引入环节、探究环节、解释环节、精致环节和评价环节。在应用5E教学模式实施小学数学教学的时候，教师以这5个学习环节为立足点，联系教学需要，应用多样策略引导学生体验探究活动，使学生产生探究兴趣，掌握探究内容，锻炼探究能力，提高数学学习效果。具体可以应用到的策略如下：

一、引入环节：创设情境，调动探究兴趣

引入环节是5E教学模式应用于课堂教学的首要环节，是学生产生探究兴趣的关键环节。……