幼儿游戏教学中自主游戏模式的行为观察与策略

沈家艳

【摘要】幼儿阶段是幼儿智力发展的重要阶段，对幼儿未来的成长和发展都会产生非常深远的影响，作为幼儿教师，理应加强对可以幼儿教学的创新与完善，以便为幼儿成长奠定良好基础。就目前情况来看，幼儿游戏教学在当前教学中的应用非常广泛，对幼儿心智发展及良好行为养成都起到了助推作用，但目前实际教学现状并不客观。基于此，文本围绕幼儿自主游戏中幼师观察行为的意义展开论述，并详细分析了当前教学中存在的问题，最后提出了針对性的优化措施，以供参考。

【关键词】幼儿游戏  自主游戏模式  行为观察

【中图分类号】G61   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）27-0126-02

一、前言

现阶段，游戏教学法在各阶段教学中的应用愈发广发，越来越多的幼儿教师也意识到游戏教学法的重要性，并积极加强了对其的有效应用。但是，在具体的实施过程中，由于游戏教学占用时间较长，只有确保游戏教学效果达到最佳，才不会浪费大量时间与教学资源，这就需要幼师加强对幼儿自主游戏教学的改进，重视对幼儿游戏行为的观察与分析，这样才能保证游戏教学发挥其真正的作用与价值，实现幼儿的全面发展。

一、幼儿自主游戏中幼师观察行为的意义

（一）有利于全面了解幼儿习性

在幼儿游戏教学中，鼓励幼儿进行自主游戏有着非常重要的意义，其目的不仅是为了给予幼儿更多的自主选择权，使幼儿享受整个游戏过程，更重要的是为了观察与记录幼儿在游戏中所呈现出来的行为习惯以及性格特点，然后以此为依据对幼儿进行针对性的个性培养，以实现幼儿的个性化发展。……