思政教育在《兽医内科学》课程教学中的探索

张君涛 张志平 杨旭 贺秀媛 黄淑成 邓立新

【摘要】思政教育融入专业课的教学，实质上依然是“教书和育人”相结合，为国家培养爱国爱专业的高素质人才。文章从思政教育在《兽医内科学》课程中的必要性和重要性，思政教育融入《兽医内科学》教学实践中的组织和探索以及思政教育融入《兽医内科学》避免出现的问题作了综合介绍。希望为思政教育融入专业课程的教育实践提供理论和实践支持。

【关键词】思政教育  兽医内科学  教学组织

【基金项目】2021年—2025年农业部“国家肉牛产业技术体系岗位专家任务-肉牛普通病疾病防治岗位专项基金”（编号：CARS-37）。

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）23-0048-03

思政教育，顾名思义就是思想和政治教育，“思想铸就灵魂，政治引领方向”。古人言“敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务”。因而习总书记特别强调“思政教育是落实立德树人的根本任务”。为此，党中央、国务院制定一系列重要决策部署，为解决好“培养什么人，为谁培养人，怎么培养人”的根本问题明确了目标和方向。因此，有了“课程思政”的说法，即把思政教育教学内容融入高校专业课、专业基础课等的教学内容，通过深入挖掘与课程密切相关的思政元素，促进隐性教育和显性教育相融合，实现全人员、全方位和全课程的一种育人模式[1]。思政教育融入课堂，事实上依然是“教书和育人”相结合，高校人才培养既要育才，更要育人。引导学生树立正确的价值观和世界观，提升学生的思想境界与综合素质，实现新时期下的人才培养目标[2]。……