基于家校配合下的中学生体育锻炼习惯的培养研究

周维

【摘要】随着素质教育的全面普及，学校越来越重视培养学生的核心素养。学生核心素养的提升不仅包括科学文化知识的逐步增长，还包括心理素质、身体素质的不断增强。对于中学生而言，在学好文化知识的同时还要学会以科学合理的方式锻炼自己的体魄。在中学的體育日常教学中，体育教师要采用不同的运动锻炼方式来引导培养中学生的锻炼意识，在家校相互配合的基础上引导学生逐步养成锻炼的好习惯。本文旨在研究家校配合下培养中学生体育锻炼习惯的方式方法，并从多角度展示培养方法在实际教学中的运用。

【关键词】全面发展  锻炼意识  锻炼习惯  引导方式

【中图分类号】G633.955  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）23-0170-02

中学生不同于小学生，身心都进入了快速发展阶段，需要老师给予更多的关注和引导。在体育锻炼这一块，教师既要让学生明白体育课程及体育锻炼的深刻意义，又要根据学生的身体素质采取不同的引导培养方式。优质高效的体育锻炼不仅能让中学生拥有强健的体魄，还能积极促进中学生文化课程的学习和掌握。因此日常体育教学既要让学生感受到体育课的乐趣，也要让家长体会到体育课的作用，在家校相互配合的基础上对中学生的体育锻炼习惯进行科学有效的引导及培养。

当前体育教学上的家校配合比较少，有些学校甚至没有。大多教师、家长与学生没有形成沟通体育教学问题的习惯，其实对于体育而言，家校之间的配合沟通非常必要。……