“双一流”背景下河南省地方高校双创教育的现状与问题

郑州科技学院 荆梦阳

习近平总书记在党的十九大报告中强调，“创新是引领发展的第一动力”。实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动战略等七大战略，都离不开科技创新。而人才是创新创造活动的主体，高校则是人才培养的摇篮，以上发展战略的落地实施，均离不开高等院校的参与。在国家一流大学和一流学科建设背景下，高等教育呈现出内涵式发展。而高等院校“双一流”建设的目标之一即培养“高精尖缺”型创新性人才，突出人才培养在高校建设中的核心位置，着力培养具有国家使命感和社会责任心、富有创新精神和创业实践能力的各类创新型、应用型、复合型优秀人才。因此，在“双一流”背景下，开展河南省地方高校创新创业教育研究具有重要意义。

一、河南省地方高校创新创业教育发展现状

（一）问卷设计

本次调研参考了吕春燕（2019）有关“河南省地方高校大学生双创教育总体现状”的调查问卷，并在此成熟问卷基础上编制本问卷。问卷整体围绕河南省地方高校大学生双创意识与需求、双创政策宣传效果、高校双创教育开展情况以及大学生对学校的双创教育活动评价等四个方面内容展开，选取指标设计问卷，问卷采用李克特五点计分法。初次确认问卷后，结合学术界相关研究结论和河南省地方高校创新创业教育的现实情况，对题目进行了二次确认与筛选，排除歧义题目。随后，课题组随机选取50 位在校大学生进行了预调研，并根据他们对问卷题目的反馈情况，针对某些问题题项进行了再次修缮。……