地方师范院校国家一流化学专业建设探索与实践
——以安庆师范大学化学专业为例

宋小威，徐衡，王钧伟，夏宏宇，高迎春

安庆师范大学化学化工学院，安徽 安庆 246133

2019年底，教育部公布了首批一流本科专业建设点名单，要求获批建设点以新时代新思想为统领，完善专业建设规划，持续提升专业水平，发挥示范领跑作用。一年来，获批建设点全力推进一流专业建设工作[1–3]。安庆师范大学化学专业自1977年创办以来，经过几代人接力建设，先后入选国家级特色专业建设点、省级一流品牌专业建设点和国家一流专业建设点。经过40多年的发展，化学专业建设始终以学生为中心，以产出为导向，积极融合多方资源要素，在专业定位、师资队伍、教学资源、教学改革、实践教学以及质量监控等方面扎实推进专业内涵建设，成效明显。然而，在国家一流专业建设过程中，我们面临了一流课程建设效果不明显、协同育人机制执行不深入、师资队伍结构不协调以及人才培养质量外部评价不完善等问题，我们在此对这些问题做出了一些思考，提出了一些解决策略。

1 专业内涵建设成效

1.1 找准专业定位，谋求专业特色发展

我校化学专业自创办以来，一直致力于培养化学师范人才，为社会输送了一大批优秀的基层教育工作者。近年来学校提出“举师范旗，走应用路，创特色牌”的办学思路，化学专业作为老牌师范专业，坚持“举师范旗”，深化师范人才培养，责无旁贷。然而，随着基础教育对化学教师需求趋于稳定，学生在毕业时选择面变宽，部分学生具有强烈的从教意愿，部分学生则希望继续深造攻读研究生，因此专业定位也有所改变。……