“新文科”时代地方财经类高校外语专业发展路径

王 军，李大鹏，王婷婷

(长春财经学院 外国语学院,吉林 长春 130122)

中国社会经济的迅猛发展，对外语专业的人才培养模式提出了新的要求。高校的本质在于立德树人，服务社会，地方财经类高校外语专业更是承担着服务地方经济发展的重任。目前诸多地方财经类高校的外语专业还存在着专业发展路线规划不够清晰、人才培养方案不够合理等问题，具体表现在课程设置有局限性、教学理念因循守旧、培养内容与社会脱节等方面。“新文科”概念的提出，为地方财经类高校外语专业发展提供了崭新的思路。以《新文科建设宣言》为依托，全面探讨“新文科”时代地方财经类高校外语专业的发展路径，能够促进新时期地方财经类高校外语专业的转型发展和人才培养质量的有效提升。

一、“新文科”理念的提出与外语专业发展困境

“新文科”概念提出历史较短，但已经引起了国内外学界的高度关注。2021年是“十四五”规划的开局之年，地方财经类高校外语专业应该把握新文科建设的时代契机，进一步改革和完善人才培养方案，谋求新的专业发展路径。

(一) “新文科”概念的缘起

“新文科”的概念起源于美国，由知名文理学院-希拉姆学院2017年提出。所谓“新文科”，工作重点在于对传统文科专业进行系统重组、实行文理交叉[1]。在此基础上，将新时期的科学技术融入到传统的文学和语言类等等相关的课程教学中，从而为学生提供全面而翔实的跨学科知识。

2019年4月29日，教育部、中央政法委、科技部等部门在天津联合启动“六卓越一拔尖”计划2.0，全面推进新工科、新医科、新农科、新文科建设[2]。……