BIM技术在工程管理专业课程体系中的融合应用

王丽芸 李敬苗 张宁 赵晓光 董旭

【摘要】本文在深入研究BIM技术应用背景的前提下，深入研究了BIM技術在工程管理专业课程体系融合应用定位、原则，并基于“四位一体”培养目标要求，探讨了课程体系总体设计、课程设计和校企合作平台设计思路，以期优化高校工程管理课程体系，促进课程体系建设与行业发展、企业需求、学生就业精准对接。

【关键词】BIM技术  工程管理  课程体系  四位一体

【基金项目】2019—2020年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目：新工科背景下工程管理BIM技术复合型创新人才培养模式研究，课题编号：2019GJJG389;河北环境工程学院2019年校级教学改革研究项目，工程管理专业BIM技术复合型创新人才培养模式研究， 课题编号：YB201908。

【中图分类号】G42   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）32-0175-02

2015年，住建部发文《关于推进建筑信息模型应用的指导意见》强调推进建筑模型在工程设计、工程管理、施工、维护等环节的全过程应用，并提出了BIM信息模型推广计划，即至2020年末，建筑行业甲级勘察、设计、特级及一级建筑施工惬意均应实现BIM技术的集成应用。随着BIM技术的广泛应用，要求高校工程管理课程必须加强BIM教育，将BIM技术融入工程管理课程体系建设中，构建面向行业需求、以就业为导向的课程体系，培养工程管理应用型人才。基于此，本文提出“四位一体”的工程管理专业课程体系融合模式，以期为高校工程管理专业改革提供有益参考。

1.工程管理专业课程体系与BIM技术融合定位与原……