故事在初中历史课堂教学的运用研究

赵荣生

摘要：历史故事能够提高历史课堂的趣味性和教学效率，是初中历史教学中不可或缺的重要部分。教师以教材为基础，在历史课堂上通过对历史故事的充分运用，将其融入到教学模式之中，可以有效帮助教师开展初中历史学科课堂教学，让课堂变得更加生动有趣味性，让学生进入历史年代、历史人物的情景之中，激发学生对于学习历史的热情，对于历史事件的记忆、理解、感悟也更加深刻。

关键词：故事;初中历史;运用研究

历史是一门古老的人文学科，初中学生在进入初中学习阶段后，是第一次系统性地接触到这门学科，因此教师要注重教学方法，不让课堂流于枯燥，促使学生对学习历史有兴趣有好奇心。针对初中生的年龄特点和心理特征，应该采用更加生动丰富的教学方式，合理有效地利用历史典故和故事，提高课堂的高效性，调动学生的积极性，提高初中学习历史的效率。

1、历史故事存在于初中历史课堂教学中的重大意义

1.1有效提升学生的学习兴趣

如果教师只是一味照本宣科，教条式地把历史知识填塞给学生，那么正处于青春期活泼上进的初中学生，就将在枯燥乏味的历史课堂教学中逐渐丧失学习兴趣。历史故事是具有很强的故事性、感染力，在课堂中将历史故事和知识点结合讲解，就能使课堂变得生动有趣，调动起学生的积极性，让学生自发地喜欢上历史这门学科。

1.2扎实提高学生的应用能力

历……