巧借插图助力统编版低年级古诗教学

杨伟伟

【摘要】低年级的学生学习古诗，常常出现困惑不解、兴趣不高的现象。插图作为语文教材助读系统的组成要素之一，与课文内容有着密切的聯系。统编版低年级教材中的古诗或配有色彩丰富的水彩画，或配以清新淡雅的水墨画，教师要巧妙地利用好这一唾手可得的教学资源。本文以《绝句》教学为例，浅谈插图在低年级古诗教学中的作用：巧用插图导入，激发学生兴趣;运用插图，助力学生识字;将插图与古诗内容相结合，帮助低段学生理解诗意，想象画面;借助插图，突破古诗教学中的难点;利用插图，创设情境，引导学生背诵古诗，积淀语感。

【关键词】教材插图  巧妙运用  统编版低年级古诗教学  《绝句》教学

【中图分类号】G623.2   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）29-0141-03

统编小学语文教材中古诗的篇目增加了，从一年级就有古诗。古诗作为中华传统文化的瑰宝，其语言凝练、节奏鲜明、意境深远。但对于低年级的学生来说，古诗的写作年代久远、语言习惯与现在大不相同，学习古诗时常常出现困惑不解、兴趣不高的现象。许多一线教师，为了改变这一现状，往往从网上或通过其他途径找一些图片用于古诗教学，但对教材中唾手可得的教学资源——插图，却没有充分地发挥它的作用。插图作为语文教材助读系统的组成要素之一，与课文内容有着密切的联系。统编低段语文教材中配有大量色彩丰富又精美的插图。尤其是低段统编教材中的古诗中或配以清新淡雅的水墨画，或配以色彩斑斓的水彩画。……