形成性评估在高等教育英语教学中的应用

【摘要】本文从在高等教育英语课堂中实施形成性评价的益处、形成性评价中的有效策略以及应用形成性评价的挑战和建议等方面，探究如何基于形成性评价的教学策略，在高等教育英语课堂中开展对学生有帮助的形成性评价，旨在使用形成性评价提高学生的语言学习成绩，改进教师的教学方法。

【关键词】高等英语教育  形成性评价  实施形成性评价的好处

【中图分类号】H319   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）24-0077-02

一、绪论

随着国际贸易的增多，全世界全球化进程的加快，英语已经被认为是一门世界通用语言，并且在外语学习领域占据着重要的地位，它已经成为非英语国家的每个人都应该掌握的一门基础语言（Wolff， 2003）。

尽管全世界的人都在学习英语，但人们普遍认为，在许多国家，如中国、泰国、土耳其和其他国家，教育系统是不够成功的。大多数国家采用总结性评价，即考试，来评估学生的语言能力，然而这并不能有效地体现学生的学习过程和学习成果，从而起到提升学生语言学习成绩的效果。因此改进评价策略以提高英语教学效果的想法得到了大多数学者和教师的支持。形成性评价领域中最著名的学者Black和William（1998）指出，形成性评价可以被视为衡量学生学习过程的一种重要方式，可以给予学生适当的反馈以助于学生自我提高。

二、针对高等教育英语学习者可使用的有效的形成性评价策略

教学评价作为一种重要的评价策略，对帮助教师检测和提高学生的学习成绩有很大的作用，也得到了许多学者的支持。……