建好用好课程化资源库，打造颗粒化资源
——结合《德化白瓷花卉捏塑技法》

庄虹虹

（泉州工艺美术职业学院，福建 泉州 362500）

《国家职业教育改革实施方案》提出了建构高水平专业群的建设任务，明确提出健全专业教育资源库、用好课程化资源库。这是现代社会知识层面建设的要求，同时也是引领职业教育共建、共享，实现信息化建设和专业教育改革同步进行的指导原则。结合德化白瓷花卉捏塑技法的学习，势必引领职业教育共建、共享信息化的建设热潮。通过丰富职业院校的教育资源库及对学校教学改革贡献力量，同时也为社会化教育和知识普及提供新的途径。建好并用好优质课程化资源库，既适应了职业教育大改革、大发展的要求，又助推了中国特色和世界水平的专业群建设，使得职业教育在中央财政立项支持建设的背景下，焕发新的生机。

1 课程化资料库的建设背景

1.1 高水平专业群教育建设基础

资源库作为一项由中央财政立项支持建设的职业教育教育信息化重点项目，自资源库项目建设以来，中央财政累计投入超过5亿元，拉动地方、行业、企业对职业院校的投入，目前已建成203个国家级资源库，注册用户达700万余人，包括54万余社会学习者，访问量超16亿人次，优质资源共建共享取得显著成效。高水平专业群教育建设是响应教育部和财政部联合印发双高计划的积极举措，是将职业教育专业教学资源库作为体现职业教育特点的优质校本教学资源的一种体现。高水平专业群教育资源库的构建是为了盘活优质教学资料和成果，使得职业院校的教育资源能够在教育领域内广泛流通。……