探索高校图书馆精准扶贫路径

张 洁

（山东农业工程学院，山东 济南 250000）

图书馆是校园教育活动实施的基础，它具有基础性、多样性、系统化等优势。为适应当前高校教育工作开展的具体需求，持续进行图书馆资源补充和管理方面的工作安排，不仅能够适应当前教育活动实施的需要，更能够实现国内教育资源共享化转变，这是当代高校教育资源科学性调节和剖析的有效途径。

1 高校图书馆精准扶贫优势

高校图书馆精准扶贫活动的实施和推进，是国内教育向着全民化发展的主导形式。从国内高校图书馆精准扶贫活动实施基本状况而言，它具有一定的实施优势：1）高校是国内科研文化教育实施的主要渠道，图书馆作为高校图书馆精准扶贫活动实施的条件，不仅拥有充足的纸质、电子版图书资源，还拥有丰富的专业领域研究人才，这是从高校图书馆总体层面进行优势剖析；2）高校图书馆往往是依据高校现有专业需求而设定，内部相关资料也主要是针对高校图书馆自身基本情况进行文献资料方面的研究。因此，高校开展精准扶贫方面的工作实施，具有较为明显的图书专业特色优势，它为高校教育精准扶贫活动的推行和实施提供了足够坚实的分析保障；3）高校图书馆精准扶贫活动的实施，是在我党“十三五”教育脱贫攻坚的指导思想之下，持续性给予的教育扶持活动。它的实施和推行，具有良好的教育发展趋向引导，教育工作态势足够明朗，政治基础稳定，也符合了我国教育工作全民化转变的趋向。4）高校图书馆精准扶贫是循序渐进的推进过程，它为高校教育资源的运用提供了保障。

以上三方面，是关于高校图书馆精准扶贫活动开展的优势所在。

2 高校图书馆精准扶贫路径

2.1 开设当地扶贫窗口

高校图书馆精准扶贫探索工作全面开启过程中，注意把握精准扶贫窗口部分的控制，是实现高校图书馆精准扶贫部分活动推进的有效手段。高校图书馆精准扶贫窗口建设，一是高校图书馆管理活动必须是结合图书馆实际情况，做好图书资源精准扶贫活动工作内容安排。二是明确高校图书馆精准扶贫的工作对象，以达到促进高校图书馆精准扶贫工作目的化实施的效果。

某高校图书馆精准扶贫工作具体实施期间，为确保精准扶贫活动规范有序地推行开来，工作人员所给予的路径探索要点归纳为：1）联合当地教育部门开展当代教育状况勘察，在教育服务对象层面，形成良性教育互动交流的评估趋向。2）高校图书馆教育活动全面安排期间，先进行局部实施，分析实施成效，如果工作开展效果，实现了充分利用高校图书馆资源，丰富当地教育服务结构的效果，再将当前方法在更加广阔的范围下进行整合实施。3）高校图书馆精准扶贫活动进行多元化安排期间，注重高校图书馆精准扶贫学生的学习需求，并按照学生对于图书资源的需求层次、需求数量、以及未来如何向着各种趋向调节的状况进行探索，以实现精准扶贫与校园现有教育资源相互承接的成效。4）高校图书馆精准扶贫活动实施期间，将精准扶贫与多样化剖析两者完美衔接在一起，将高校教育实体资源运用转换为人才动力，这也是高校精准扶贫活动系列工作能够得到更完善实施效果的条件。

高校精准扶贫活动实施过程中，从项目实施的具体端口层面进行全方位梳理，合理进行各个方面的端口把握，为后续活动的科学性推进和最优化调节带来了更为合理的实施条件。

2.2 构建文化建设联盟

高校图书馆在参与精准扶贫工作时，需与当地政府部门、文化机构（如当地图书馆、当地公益组织等）合作，通过三者团结协作，构建文化建设联盟，形成合力，为高校图书馆实施精准扶贫提供条件。细化来说，文化建设联盟在高校图书馆精准扶贫中的作用机制如下：高校图书馆对扶贫地区的了解相对浅显，仅凭高校图书馆的工作人员不能实现精准扶贫目标。通过文化建设联盟的建设，高校图书馆可通过与当地政府部门的沟通，了解当地贫困现状，明确所处的贫困水平，制定大致的扶贫方向；通过与当地图书馆、公益组织等文化机构沟通，了解当地文化服务供给状况以及当地贫困群众的文化需求，收集有实践价值的相关文献资料，为当地文化扶贫工作提供支持，实现精准扶贫目标[1]。

例如，在某高校图书馆与贫困地区的市图书馆、县图书馆、县文化馆等文化机构形成文化建设联盟，打造文化共享工程。与市图书馆共享文化资源，了解当地文化特色；为县图书馆免费提供馆藏资源，丰富县图书馆的书籍报刊，满足当地群众的阅读需求，为贫困地区的文化教育提供支持；与县文化馆共同开展各类公益活动，提升当地贫困群众的知识水平，发挥高校图书馆在精准扶贫中的作用。细化来说，该高校图书馆主要设计如下公益活动：

1）文化共享工程宣传活动，通过播放优秀电影与宣传片、发放宣传手册与纪念册、开办文化讲座等方式，鼓励当地贫困群众积极参与文化共享工程活动，推动当地文化建设；2）医学科普活动，利用图书馆医学文献资源，科普健康生活常识，提升贫困群众的健康知识素养，强健贫困群众的体魄，避免因病致贫、因病返贫现象的出现；3）专题讲座，高校图书馆组织不同专业师生与当地文化馆工作人员合作，共同举办农业讲座、科学讲座，丰富贫困群众的理论知识，为其脱贫致富提供帮助。

2.3 创新实施文化活动

在高校图书馆构建文化建设联盟的基础上，应全面整合贫困地区的文化资源，创新实施文化活动，在提升贫困地区文化建设水平的同时，吸引更多城市群众参与精准扶贫工作，强化城市与贫困地区的文化交流，推动贫困地区文化、经济协同发展，实现脱贫致富目标。以某高校图书馆为例，创新实施如下文化活动：

1）贫困地区现代化建设活动。该高校图书馆到贫困地区举办各类宣传活动，通过悬挂横幅、张贴海报与标语、发放宣传单等方式，向贫困群众介绍阅读的重要性，吸引更多贫困群众关注高校图书馆向贫困地区倾斜的馆藏资源，为贫困群众提供接触现代化发展知识的机会，拓展其视野，强化贫困群众文化素养。同时，该高校图书馆在贫困地区选拔困难群众代表，到高校图书馆参观校园，深化体验现代化优势，强化贫困群众的现代化意识，推动贫困地区文化建设从“温饱”发展至“小康”水平，以文化发展促经济发展，发挥高校图书馆的精准扶贫作用[2]。

2）城市地区扶贫宣传活动。该高校图书馆结合扶贫地区的特色文化与风俗习惯，整合相关文化资源，构建专题数据库与特色数据库，围绕数据库内容进行贫困地区宣传，吸引更多社会人士关注贫困地区，向社会人士展示贫困地区的发展需求，引导其为贫困群众脱贫贡献自己的力量，落实精准扶贫工作。

3 结论

综上所述，高校图书馆可为贫困群众提供全面文献资源，摆脱文化贫困，为贫困群众脱贫致富提供帮助。通过本文的分析，高校图书馆在进行精准扶贫工作时，可在贫困地区开设扶贫窗口，与当地政府部门、文化机构共同构建文化建设联盟，创新实施多样文化活动，切实提升贫困地区文化建设水平，协助其早期摆脱贫困。