浅谈公共图书馆阅读推广工作

熊田静

（麻城市图书馆，湖北 麻城 438300）

1 公共图书馆开展阅读推广的重要性

1）以立法的高度，明确公共图书馆应当向社会公众提供阅读推广服务。为加强对公共图书馆管理，推进公共图书馆事业的发展，较好地保障人民群众的公共读书阅览权利而制定的《中华人民共和国公共图书馆法》是中国第一部图书馆专用法，于2018年1月1日起施行。《中华人民共和国公共图书馆法》在第四章第三十三条中明确提出：“公共图书馆应当免费向社会公众提供公益性讲座、阅读推广、培训、展览”。通过立法的形式，明确公共图书馆开展阅读推广的重 要性。

2）以数据为依据，加大公共图书馆阅读推广有助于国民阅读量的提升。根据第十七次全国国民阅读调查成果发布数据显示，2019年图书阅读率为59.3%，较2018年仅上升0.3%，也就是说，近几年来有40%的国民可能常年一页书也未读。报纸阅读率为27.6%，较2018年下降7.5%，期刊阅读率为19.3%，较2018年下降4.1%

因此，加大图公共图书馆阅读推广力度，实现全民阅读，有助于阅读率的提升。同时，随着时代的发展，广大市民群众对阅读的要求在不断提高，数字化阅读方式接触率大量提升，公共图书馆的服务也从传统模式转化为多元化的服务，加大公共图书馆阅读推广力度，为社会群众提供有效服务。

3）以纽带的形式，将阅读推广作为搭建图书馆馆藏与读者阅读互动的桥梁。阅读喜剧之王吉姆·崔利斯在他所著的《朗读手册》中说：“人与书并不是先天互相吸引的，开始时必须有媒介——父母、亲戚、邻居、老师或者图书馆员，将书带到孩子的世界”。

作为公共图书馆馆员，是开展阅读推广活动的具体实施者，馆员开展阅读推广活动，是将本馆海量馆藏与读者阅读兴趣相对接的一种专业化服务，阅读推广将作为一种纽带形式，在读者与馆藏之间搭起一座桥梁，形成有意义、有价值的阅读反馈及互动，为读者提供更深、更广的阅读服务。

2 阅读推广的含义及目标

1）阅读推广的含义。图书馆阅读推广，是指图书馆通过精心创意、策划，将读者的注意力从海量馆藏引导到小范围的有吸引力的馆藏，以提高馆藏的流通量和利用率的活动。图书馆阅读推广，主要靠富有创意的形式，提高读者的阅读兴趣，靠优良的空间和氛围帮助读者养成阅读习惯，靠科学的馆藏发展政策保障读者的阅读质量，靠以海量馆藏带来的压迫感和信息素养教育帮助读者提高阅读能力，靠组织有序、体系完备的馆藏提升读者的阅读效果。

2）阅读推广的目标。总体概括起来主要有：一是让有阅读能力和阅读习惯的人读得更多更好；二是让想阅读而没有阅读条件的人能够获得阅读条件；三是让没有阅读习惯的人养成阅读习惯；四是让没有阅读能力的人学会阅读；五是对阅读困难群体提供帮助，克服阅读障碍，满足其阅读愿望。

3 公共图书馆开展阅读推广的方法和举措

1）结合日常服务工作，丰富阅读推广的途径。在公共图书馆日常工作的基础上，应采取多种服务形式，不断丰富阅读推广途径，如：免费借阅、增加借阅册数、延长借阅期限、通借通还、送书上门、送书下乡、新书推荐、读者参与采购“你读书，我买单”活动，定期开展读者阅读效果反馈等途径，结合图书馆各对外开放部门日常工作内容，接受读者阅读建议，满足阅读需求，促进读者对感兴趣书籍的关注，方便其获取和利用。

2）开展有针对性的活动，吸引读者参与推进。公共图书馆可根据不同读者的特点和阅读需求推出各种有新意、有吸引力的阅读推广活动，促进读者积极参与到活动中来，既愉悦身心、提升阅读量，又增长知识。例如：我馆针对小学四、五年级学生，不仅是面临小升初的学习阶段，而且也是开展大量阅读的最佳学习阶段，开展《一起读书吧》专题讲座，结合教育改革方向，针对高考变化趋势，倡导阅读重要性进行精彩分享，从读书的重要性，谈到家长如果结合课文给孩子推荐课外书籍，并就如何激发孩子阅读兴趣给予积极建议，引导家长培养孩子良好阅读习惯，增强课外阅读的紧迫感，取得较好的阅读推广效果。

针对未成年人阅读，应注重培养阅读兴趣，引领鼓励他们主动阅读；针对留守儿童阅读，能让他们看到自己喜欢的书，看好书更是图书馆人的责任和阅读推广的重点；针对社区读者，利用各乡镇、机关、社区、办事处的图书馆分馆，为他们提供阅读服务；针对特殊群体，可根据具体情况，新建或完善已建成的馆外流动图书配送点，利用流动图书为他们服务，也可开展送书上门服务。

3）拓展阅读推广思路，激发大众读书热情。公共图书馆作为阅读推广的主体和管理者，应不断拓宽阅读推广思路，丰富读者阅读视野，采取读书、看报、讲座、展览、数字阅读等“立体式阅读”模式，尤其是注重开发特色数字资源和具有影响力的公益讲座，促进阅读向深度和广度发展，不断激发读者阅读热情，更好地服务读者。（1）开展主题阅读活动，激发读书热情。以某个主题为内容，激发读者开展延伸性的阅读活动。如：微书评、经典阅读沙龙、阅读辩论、360度（电影、电视剧、原著书籍）评读、抄书接力、话剧串演等，通过一系列主题阅读，拓展延伸阅读范围，引导和激发大家的读书热情。（2）开展读书会，充分利用图书馆。以某一特定类型读者为群体，结合他们关注、关切的阅读焦点，利用图书馆有益资源，开展阅读推广。例如：我馆联合小学开展“畅游知识海洋，培养阅读兴趣”主题读书会，活动内容丰富多样，既有阅读书目推荐、选段朗读鉴赏，又有阅读心得分享、在校老师主题讲座，还组织同学们集中参观图书馆新馆对外开放的各部门，让他们了解图书馆、喜爱图书馆、利用图书馆。

4 公共图书馆开展阅读推广的建议

1）注重活动开展的长效性和广泛性。坚持才能产生品牌效应，将某一重点类型或特色鲜明的阅读推广项目，作为本馆阅读推广品牌进行打造，长年坚持，持续开展。同时，兼顾活动的广泛性和长效性，即“采取措施、广泛宣传”，让更多有需求的读者参与到阅读中来；又“缜密计划、持续举办、常办常新”，使推广活动品牌效应持续发挥作用，提高活动影响力。

2）积极寻求社会合力参与推广。公共图书馆在开展阅读推广活动中，虽然是阅读推广活动的主体，是特定阅读推广项目的策划者、组织者，但可将自身定位于承办者，积极寻求文明办、文联、妇联、教育、工会、关工委、文化旅游局等机构的合作，借助其力量，使活动具有影响性和号召力，便于顺利开展。

3）充分利用新媒体开展数字阅读推广。针对当前时代发展变化，广大市民数字化阅读方式更加广泛，我馆充分利用云屏数字借阅机、报刊借阅机、少儿学习一体机、手机移动图书馆APP、专题数据库、微信公众平台等新媒体，向广大读者推广阅读服务，受到读者广泛好评。

4）注重阅读推广项目的馆员素养提升。作为公共图书馆负责阅读推广的工作人员，必须要了解馆藏、了解读者、了解读物，从事阅读指导的馆员应具备一定的综合能力，要学识渊博、德才兼备，具有良好沟通能力和人格魅力等。