关于高职《物联网综合布线设计与实施》课程标准的研究

文 亚

（重庆电子工程职业学院，重庆 401331）

1 课程概述

《物联网综合布线设计与实施》课程是关于综合布线系统缆线敷设及网络系统设计的一门课程，也是电子信息化工程技术、物联网工程技术、物联网应用技术等专业必修的一门专业主干课程，专业性强、实践性强。主要内容是讲授综合布线系统使用的传输介质及连接硬件、综合布线系统的各子系统设计规范、综合布线系统施工规范以及综合布线系统测试方法和验收规范，培养学生初步具备设计综合布线系统，及实施综合布线系统的应用能力，从而为后续课程的学习和相关的工作奠定基础。

2 课程设计思路

2.1 课程设计理念

本课程设计以就业为宗旨，以创新创业为导向，以提高学生综合布线设计能力、实施能力、就业能力、创新能力和创业能力为目标，以必备的相关基础知识和综合布线在工程中的应用为主线组织教学内容，注重培养学生的应用能力和解决问题的实际工作能力，以项目案例系统化理念为指导，以教学做一体化为典型特征，与行业企业合作共同开发与设计。

2.2 课程设计思路

课程以项目综合布线系统认知、智能家居综合布线系统设计与实施、智慧校园综合布线系统设计与实施三个项目为主线，按照“行前、知后、知行合一”的技术技能人才培养规律，将综合布线课程核心知识点分散囊括到各个教学项目中，通过每一个项目的实施，学生能够掌握该项目所包含的知识要点的内容及应用。本课程在教学中采用线上线下、理实一体混合式教学模式，课程安排在综合布线实训室，并具备多媒体网络教学设备等资源。

3 关联课程

《物联网综合布线设计与实施》课程里主要涉及网络的基础技术知识和AUTOCAD制图，因此，它的前导课程是《网络技术基础》，同期课程有《工程制图与识图》。

4 教学内容

以三个教学项目为载体，将综合布线的核心知识要点融合在项目实施中。项目内容主要包括：

1）综合布线系统认知。

2）智能家居综合布线系统设计与实施。

3）智慧校园综合布线系统设计与实施。

5 教学设计

按照高职学生人才培养方案要求，本课程分为理论学习和实训学习。为了培养学生自主学习、合作学习和探究性学习，实现知识构架、思维碰撞、能力达成和精神锻造，最大限度地满足其个性化学习，本门课程的理论学习和实训学习创新性运用基于项目化的“导、学、练、展、评”的教学模式，把每个重要的知识要点以一个项目的形式交给学生，教师通过下发项目任务书把学生引入到需要通过某知识点来解决现实问题的情景，小组通过团队协作，将传统的课堂教学结构（课前、课中、课后）进行优化重组，以导促学，以学定教，以自主+合作+探究的学习方式，在展示与分享中升华学习效果，通过评价与总结反刍。开展“导、学、练、展、评”课堂，需要把课堂还给学生，以“掌握知识、发展能力、培育品德”作为课堂目标，搭建良好教学支架，提供充分的“工具箱、资源包、脚手架”，搭建良好的“自主+合作+探究”平台。

6 考核标准与方式

为全面考核学生的学习情况，本课程主要以过程考核为主，考核涵盖项目任务全过程。

课程成绩：（Σ单元考核成绩*单元学时数）/课程总学时。

7 学习资源

教材选取的原则：强调理论与实践的结合、教材与实际的结合、操作与管理的结合，教学内容符合课程目标要求。

参考的教学资料： 课程实验实施手册、网络参考资料、课堂表现评价表、教学课件、国家标准和行业标准文件、行业应用案例。