关于基层党员学习辨证思维的研究

宗小卜

（辽宁省丹东市宽甸满族自治县委党校，辽宁 丹东 118200）

近年来，中央不断号召我们学习马克思主义基础理论，而辨证思维作为马克思主义基础理论的重中之重，更是需要党员认真学习、领悟、运用的，发挥好其理论的实践性。而基层党员作为党组织的根本，更需要学好、用好辨证思维，基层党员不仅仅是党的一分子，更是基层民风、民心的风向标。基层党校作为基层党员教育培训的主阵地，辨证思维的研究更是不可或缺的一环。

1 辨证思维学习研究的意义

辨证思维现今研究存在一种理论化、概念化的特点。究其根本与哲学思维特点密不可分，同认识论、其实践性密不可分。

1.1 辨证思维的认识作用

辩证思维不同于逻辑思维中“非真即假”、“非此即被”的思维方式，辩证思维不仅仅强调事物的对立性，而是提升了逻辑思维的对立性，强调事物可能可能在同一时空中存在“亦此亦彼”、“亦真亦假”的状态。而这种可以转化的观念恰好是事物可能发展的方向和规律，而事物在同一时空下的“亦此亦彼”、“亦真亦假”也为思维提供了无障碍的活动。即可以保证将事物放眼于世间万物之间的整体性，也同时强调事物之间的联系性，这种相互影响的客观关联，进一步提升了对世界的感知和认识，并且能够深刻的感受到动态发展的解决问题的方法。

马克思主义的唯物辩证同中国道家的阴阳学说，儒家的中庸思想，佛家的轮回之论不谋而合，这也是马克思主义在中国本土化成功的原因之一。而马克思主义的唯物辩证思想不仅仅同西方哲学那样通过理论来强调其科学性和逻辑性，更是要通过不断积累实践形成具有完整的科学形态，并且成为具有指导性的辩证思维和逻辑思维。

1.2 辩证思维的实践性

辩证思维包含了逻辑思维，但又不局限于逻辑。辩证思维在应用上更加强调广泛性和发展过程中的时间性，不仅涵盖了逻辑、形象、社会思维，还包涵联想、创造、模拟等思维，更加强调思维过程中的复杂交互的影响，故而辩证思维的实践性更加明显。

辩证思维不仅通过全局性深入对客观事物进行把握，更是需要批判来实现自我突破和超越，这种批判不仅强调挑战，更加强调否定过程的自我成功的累积的知识和经验。创新方法，敢于、擅于创新。譬如，缺少实践经验的前提，人们一直按照已证实的科学观点理解世界，当实践同已有认识产生冲突的时候，辩证思维强调的批判精神，将实践经验归纳如认识思维之中，故而辩证思维不仅强调思维的辩证同意，同时还强调实践同思维的不可分割的重要性。脱离实践的思维只限于空想。

2 基层党员关于辩证思维学习存在的问题

辩证思维作为马克思主义哲学中重要的一环，在基层党员教育培训工作中一直不如经济类、党建类的党课受欢迎，究其根本，有以下问题。

2.1 认识不到位

部分基层党员感觉马克思主义基础理论枯燥，而马克思主义哲学更加晦涩难懂，再有部分党员感觉马克思主义哲学辩证思维无非就是怎么有理怎么讲，没什么可学的。

学习哲学理论是为了更好的运用辨证思维的规律，“行而上者谓之道”，学习哲学是“问道”，辨证思维作为哲学思维的核心，提高辨证思维的能力，就需要学习基础理论知识，掌握好辨证思维的规律，养成运用辨证思维的习惯和自觉，因为通过学习可以树立好“无独必有对”，“一阴一阳之谓道”的世界观和方法论。能够准确把握事物这种自然的普遍对立的规律和这种能够交互作用发展的规律，能够把握好矛盾的观点，将其有机统一，提升自我的思维方法，能够解决好自身思想上的漏洞。

2.2 不能学以致用

辨证思维最大的价值就在于其强大的实践性，而辨证思维从学习开始到学成以用都要贯彻好其中的主线思维。而基层党员在学习中存在为学而学，有培训就学的观点很难真正的将辨证思维应用到其实践活动中。究其根本，是由于作为辨证思维仅仅以一种概念存在部分基层党员的头脑中，并没有同整个世界显现出的规律联系起来，仅仅是断章取义，碎片化的理解辨证思维，这就需要我们基层党校教员能够在党课当中向基层党员展示出辨证思维的综合性、整体性，让广大基层党员能够深刻体会出辨证思维不仅仅只是一个概念，一个观点。是存在于我们工作、学习、生活点点滴滴之中。辨证思维可以深化个体人思考的方式和方法，能够真正发现事物发展的规律并非“非阴即阳”、“非黑即白”、“非此即彼”，而是整个世界都存在于矛盾、发展的网络之中。学习好、运用好辨证思维能够让我们的基层党员能够更好、更准确的认识和优化处理各种工作、学习、生活中的思想和实践问题。

3 辨证思维的运用

辨证思维作为一种思维模式是具有可复制性的，如何科学的运用好这种思维方式是学习和研究辨证思维的关键。

3.1 坚持运用辩证的综合思维理论

自人类开始探索自身外部环境以来，人类一直在探索运用何种方式来考察客观世界。而辩证法将历史发展同思维认识相结合，这种思维方式将自然科学的逻辑思维进一步升华，揭示出自然环境更广更深刻更高层次的复杂动态网络系统，这也是为何这些年现代交叉学科，特别是系统性科学蓬勃发展的原因之一，现今想要更加客观准确的认识客观世界，并且能够涵盖实践、科学、自然、社会等等这一系列的条件运用思维去思考和解决问题，那就少不了辩证思维中的综合思维理论，将思考者的思维和经验通过扩展不断的深化，最终能够理解事物的特点、关系、规律和本质。

3.2 坚持运用辩证的思维方式

辩证思维的根本就在于如何把握理解自然、社会、人类之间矛盾复杂的动态网络系统。以此作为思考和认识事物，能将处在矛盾动态复杂中发现解决问题的方法，这种过程就是运用辩证思维的过程。同时能够在不断探索运用辩证思维也在不断加深对辩证思维的理解，能过更加深刻的认识到事物的本质，这种方式方法不仅仅是个体经验，同时可以在不同领域不同人群中得到验证和发展。同样，想要深刻认识动态网络系统只有运用辩证思维才能得以实现。

3.3 坚持辩证思维同实践相结合

运用辩证思维来实践，可以正确认识和优化处置实践中出现的矛盾，能够揭示矛盾网络系统中的关键节点，坚持运用辩证思维来指导实践，能够很好的解决规律和复杂性之间交互影响的作用，能够正确认识当代社会的实践问题，有效的解决这些问题，能够深化实践的发展，能够推动社会的进步。

辩证思维不仅仅是一种思考方式，不仅仅能够提升思维主体的综合素质，更重要的是能够促进辩证思维的大众化，基层党员作为基层的风向标，不仅仅能够改变自己认识世界的观念，更能通过学习和运用奋斗在生产生活工作当中，能够在基层社会上深刻提升人们的思维素养。