习近平语言艺术融入高校思想政治教育话语体系研究

龙太江 黄洁

[提 要]推动习近平语言艺术与高校思想政治教育话语体系相融合是适应思想政治教育话语自我建构需要以及提升思想政治教育实效的重要举措。当前，高校思想政治教育话语体系面临着主体能力不足、内容说服力不够、方式正当性缺失、语境相关性式微的困境。在这一背景下，习近平系列重要讲话所呈现出来的独特风格以及生动幽默、平实亲民的语言艺术，对于破解高校思想政治教育话语体系的困境具有针对性的指导价值。深入学习领会习近平的讲话风格，把握高校思想政治教育话语体系的创新方向，要从提升话语主体的理论高度、挖掘话语内容的历史厚度、提升话语方式的人文温度、加强话语语境的整合力度等方面下功夫，切实推动高校思想政治教育话语体系的时代转型。

[关键词]习近平;语言艺术;思政教育;話语体系

[作者简介]龙太江：湖南大学马克思主义学院教授，博士研究生导师，主要研究方向为党的建设、廉政与治理;黄洁：湖南大学马克思主义学院硕士研究生。

高校思想政治理论课，是放大主流声音、传播主流价值、抢占舆论高地的重要渠道。全面深化改革期间各种风险相互交织、多元文化背景下各种观念相互激荡，日益复杂的时代环境使得思想政治教育的实现效果遭到一定程度的削弱。将习近平语言艺术融入高校思想政治教育话语体系，是顺应话语体系自我革新趋势的必然选择，是适应社会转型发展的现实需要，是促进中国特色话语体系建设的应有之义。……