浅析信息技术与初中数学教学的有效融合

吕琴

【摘要】不断创新的信息技术为各行各业的发展带来了新的动力和契机，同样也为教育行业的发展带来新的便利，它不仅能使当前的教学资源更加丰富，还能有效改变当下的教学方式。因此，教师要重视信息技术在日常教学中的重要作用，将信息技术与课堂教学有效融合的同时推动各阶段教学的整体发展。本文将从初中数学教学出发，分析和研究信息技术与其有效融合的相关策略，以期充分发挥信息技术在初中数学教学中的优势，促进初中数学教学的发展和进步。

【关键词】信息技术  初中数学  融合策略

【中图分类号】G633.6   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）43-0055-02

在信息技术深入发展的当下，初中数学的教学方式也在发生这重大改变。借助信息技术手段开展初中数学教学能改变单一、僵化的教学模式，活化数学课堂的教学呈现;同时，也能改变以往数学教学枯燥、沉闷的课堂气氛，优化学生的学习体验，进而从整体上提升初中数学的效果和质量。由此可见，教师要不断提升自身的技术运用能力，将信息技术灵活运用于数学教学中，以信息技术的多样化运用构建更有创意、更有活力的数学课堂，让学生的学习积极性得到充分发挥的同时培养其数学学习思维，使学生的学科核心素养得到显著的提升。

一、用信息技术激活亮点，提升学生的学习兴趣

往常的初中数学教学相对呆板，传统的教学手段很难将教学内容生动形象地呈现出来，数学课堂往往枯燥乏味、没有激情，很难激起学生的学习欲望，进而导致学生被动地进行数学学习，甚至以敷衍的态度应对教学环节。……