初中英语阅读教学的困境及出路

郑贵忠

【摘要】英语阅读教学在初中时期的教学体系之中具备关键意义，是英语教学之中的重要构成，应该引起教师关注与重视，在新一轮基础教育课程改革持续深化的背景下，为初中英语阅读教学带来了崭新发展机会，这就需要教师在实际教学进程中，可以借助素质教育改革势头，转变自身的落后教学思维，创设更加符合学生实际能力的英语课堂，让学生可以在阅读学习之中体悟到不一样的知识感受，增进学生知识储备，开拓学生视野，实现學生逐渐对英语学习产生热情与动力，帮助学生树立自信心，自主加入到英语课堂中。因此下文将对英语阅读教学措施展开分析。

【关键词】初中英语  阅读教学  措施

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）41-0050-02

新一轮基础教育课程改革是现阶段我国教学革新的关键趋势，其发展对于初中英语阅读教学的进行具备一定影响作用，初中英语阅读教学已经由过去的重视学生成绩转变为重视学生整体能力，但是当前时期的英语教学中，存在教师教学手段不科学、教学思维落后等情况，限制了英语阅读课堂的质量提升，也没有办法切实发挥出学生的自主能动性。基于此，下文将对初中英语阅读教学中的不足进行分析，并提出解决措施，希望可以为相应教育人员提供些许建议与思路。

一、初中英语阅读教学困境

（一）教学理念落后

英语阅读教学思想理念落后，是初中英语阅读教学进程中……