成人之美：美学视域下思想政治教育创新研究

刘梦慈 余玉花 夏 楠

(1.华东师范大学 马克思主义学院，上海200241；2.河南省职业教育培训教研室，河南 郑州 450001)

美学是思想政治教育的经典研究方法之一。“用美学理论指导开展思想政治教育活动，可以丰富人们的精神世界，开阔人们的思想境界，提高人们明辨是非、美丑的能力。”[1]从审美经验、审美关系、审美尺度、审美价值的视角去把握思想政治教育，追求思想政治教育求真、向善与审美的内在统一，已成为现代思想政治教育创新发展的重要途径。

从美学视角来探讨思想政治教育问题，首先需要面对思想政治教育的美从何来、美向何处、美之为谁等一系列根本性问题，使其成为价值并创造价值。因此，围绕思想政治教育美学这一核心问题展开讨论，应该着重从学理层面对思想政治教育进行美学解读，探寻思想政治教育与美学的和解之法，寻找以美育德的现实依据，以期建构思想政治教育成人之美的人文关怀之路。

一、思想政治教育的美学意蕴

思想政治教育的美学意蕴，实际上就是对思想政治教育美的认识、体验和判断，以一种美的方式去拓展、提升、创造思想政治教育的美及其价值，将思想政治教育统一于人的自我超越和发展创造，从而彰显人的本质力量，通达人性能达的境界。

首先，“美”深藏在思想政治教育本质之中。本质是一事物区别于他事物的基本特质，我们掌握了思想政治教育的本质，就等于抓住了思想政治教育何以存在及以何存在的依据。……