中国共产党思想政治教育“生命线”理论的百年透视*

周湘莲，陈 琳

(中南大学 马克思主义学院，湖南 长沙 410083)

中国共产党百年历史证明，思想政治教育是党的工作的生命线，是党的优良传统和政治优势。思想政治教育“生命线”战略定位奠基于马列主义经典作家丰厚的理论资源，创新发展于中国革命、建设和改革的宏伟实践。在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，对党的思想政治教育“生命线”理论进行历史探源，深刻总结历史经验，对于筑牢“生命线”理论战略地位、实现“两个一百年”奋斗目标具有重要意义。

一、理论基础：马列主义经典作家思想政治教育“生命线”理论资源

任何理论都是孕育在前人的思想成果中，在继承中发展，在发展中创新。中国共产党以马列主义作为自己的理论基础，其思想政治教育“生命线”理论就是根植于马列主义经典作家关于思想政治教育“生命线”的理论资源之中。

马克思恩格斯认为，社会存在与社会意识以其各自的作用相互联系，社会存在决定社会意识，社会意识又反作用于社会存在。一方面，社会存在决定社会意识。“物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。不是人们的意识决定人们的存在。相反，是人们的社会存在决定人们的意识。”[1]591“思想、观念、意识的生产最初是直接与人们的物质活动、与人们的物质交往、与现实生活的语言交织在一起的。人们的想象、思维、精神交往在这里还是人们物质行动的直接产物。表现在某一民族的政治、法律、道德、宗教、形而上学等的语言中的精神生产也是这样。……