“互联网＋”形势下中高职学生的教育管理

唐介军

摘 要：随着“互联网+”成为我们的国家战略，BAT等国内互联网大鳄纷纷布局教育产业，“互联网+”呈现风生水起之势。但是，在纷繁复杂的“互联网+”模式之下，在互联网教育管理平台、方法蓬勃兴起之时，如何找准“互联网+”中高职学生教育管理的发力方向？本文将就此展开讨论。

关键词：“互联网+”;中高职;五年制高职;教育;管理

随着互联网的迅猛发展，网络已经走进我们生活的角角落落。“互联网+”更是我们互联网思维的重要实践成果，主要指的是将互联网信息技术与某一行业相结合，以获得“1+1大于2”的效果。在“互联网+”大背景下，我们中高职院校也应跟上时代的潮流，转变我们的教育思路。现阶段，网络信息服务的覆盖面越来越广泛，而且信息更新的速度也是极其惊人，我们中高职学生获取信息的途径也随之得到不断拓宽，其学习、生活模式也在日益呈现出自主化、碎片化的状态。而我们传统的教育模式已无法适应时代的发展和学生学习、生活的需求，因此我们教师在教育过程中，必须打破以往单一且单调的课堂格局，积极进行教育设计的改革创新。同时更应积极主动了解学生的学习、生活习惯，明确其思维特点，充分利用互联网的开放性、连结性、交互性和快速性，将我们课本知识与实际环境相结合，进而有效提高教学效率以及质量，为我们中高职教育注入更多的创新活力。

“互联网+”教育管理模式要想取得成功，我们绝不能仅限于对传统教育的缝缝补补，而是要在信息技术支持下促进教育流程再造，积极且充分用互联网思维来改造学校，探索新式教育的正确做法，使得我们中高职学校教育管理有一个质的飞跃。……