关于教育信息化2.0时代下的智慧校园建设的现状与思考

刘昕

首都经济贸易大学 北京 100070

构建高校智慧校园，既是一项系统工程，又是一项需要顶层设计的高技术含量工程。它以高校数字校园为基础，结合教育信息化2.0所涵盖的“互联网+”、大数据和新一代人工智能等技术，从用户体验出发，全面提高高校教学与管理的精准性，让师生充分体会到信息化带来便利的信息化建设新阶段[1]。因此，高校在建设智慧校园过程中，在总体框架设计和基础环境建设上，既要提前进行相对周密的调查研究，力争实现整体校园全覆盖，又要进行精心谋划设计思路，尤其要规划好功能构建的大致框架层次，体现智慧校园功能的实用性。同时，它还需要紧紧围绕高校科学研究、教育教学和学校管理工作实际，对智慧校园进行科学合理建设，并对建设完成以后的智慧校园实施可持续的系统管理。

1 教育信息化2.0与高校智慧校园建设

高校实现信息化是新时代发展的需要，也是提高高校科学研究、教育教学和学校管理水平的需要。构建智慧校园可促进高校提升科学研究、办学水平和办事效率[2]。在教育信息化2.0时代，建设智慧校园，是为满足高校各领域对数据信息需要，依托智慧校园建设成果，提高高校教育教学管理水平。

《教育信息化2.0行动计划》明确提出“智慧教育创新发展行动”，这是“智慧教育”第一次出现在国家制定的政策文件中。它对智慧校园建设发挥了统筹规划和顶层设计的作用。这是对 “互联网+”、大数据和新一代人工智能等技术的综合性应用。……