浅谈学生行为习惯养成教育

徐莉

我国的养成教育可谓源远流长，学生培养养成教育就是培养良好行为习惯的教育，它是小学教育工作的重要内容。我国古代伟大的教育家孔子提出：少成若天性，习惯成自然。著名教育家叶圣陶先生说过：“教育就是培养习惯。”心理学家乌申斯基指出：“良好的习惯是人类神经系统中存放的不断增值的道德资本。”由此可见，培养学生的良好习惯不是一两天的事，而是一项长期的、系统的大工程。由此可见，良好习惯养成教育是管孩子一辈子的教育。培养一代青少年从小养成良好的文明行为习惯，是保证他健康发展、可持续发展和终身发展的基础。因此，我们作为教育工作者，必须把培养学生良好的行为习惯作为重要工作来做，也只有长期循环地教育、训练，再教育、再训练，才能让学生早日养成良好的行为习惯，促使他们能够健康快乐地成长。

一、加强学习——掌握规范内容

学生良好的行为习惯决非生来就有的，它要靠我们有意识地培养，持之以恒地训练，才能逐渐形成。教师必须让学生明白什么是良好的行为习惯，它包括哪些具体的内容，掌握《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《校园一日常规》的具体内容，对养成良好的行为习惯有何重要意义。教师只有认真组织学生学习，熟练背诵，才能让《守则》、《规范》、《常规》深入人心，也才能更好地组织实施，从而促使学生养成良好的行为习惯。培养学生良好的行为习惯，主要从两方面做起，一是学校通过各项活动的开展规范学生的行为习惯。……