中职校企合作人才培养的模式和探索

卢清周

近年来，国家一直对职业教育持鼓励与支持的态度，颁发了一系列政策和措施促进职业教育的发展，推动校企合作，深化产教融合。研究与探索中职校企合作人才培养模式势在必行的。

一、校企合作人才培养模式的相关概念

（一）校企合作人才培养模式的定义

企业与社会需要高质量的技能型人才，职业教育为了满足这种需求，在培养符合企业要求的高质量人才计划下，开展职业学校与企业和服务部门等对接合作的一种教育形式，这就是校企合作人才培养模式的含义。

（二）校企合作人才培养的具体模式及特征

目前，这种人才培养方法有四种具体模式：订单式、工学交替式、“2+1”式、校企联合办学式。

“订单式”模式指的是中职学生通过考核合格，并与合作企业将人才订单签订后，在师资与技术等方面学校与企业相互合作，同时按照学期或星期，学校与企业分别进行理论相关教学与实践相关教学，毕业之后，学生直接到与其签订订单的企业，入职相应岗位的人才培养模式。这种模式把握了校企双方的优势，中职院校应依据企业的需求对课程计划与内容进行灵活调整。这种人才培养模式有以下特征：第一，企业对培养培育学生进行直接参与，因此企业应对市场动态和需要及时洞察，与学校将人才培养方案、教学计划共同制定出来，并迅速整合相关要求为学生能够学习与接受的课程内容。第二，强调企业、学生和学校三个责任主体共同签订订单协议，因此三方都需要各自履行自己的承诺，明确自己的责任，使校企合作模式运行成功得到保障。……