中职物业管理专业课程思政的实施路径

关红丽　彭玉蓉

现阶段，我国正处于经济、社会转型的关键时期，培养具有奉献精神，为实现中华民族的伟大复兴中国梦而奋斗的青年一代是教育事业的使命。2016年12月，习近平总书记在高校思政会明确提出了“所有的课堂都是育人的主渠道，要守好一段渠、种好责任田，同向同行，形成协同效应”这样一个新的教育理念。2017年10月，党的十九大报告提出：要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。职业教育作为一种类型教育，担负着培养社会主义建设事业所需的复合型技术技能人才的重任。然而，长期以来，职业教育中存在着“两张皮”现象：专业课偏重于专业业务知识的传授而忽略思政教育;思政课教学内容枯燥，教学效果不理想。如何打破这种困局已成为职业教育领域重点关注的热点。

一、中职物业管理专业课程思政的目的物业管理作为社区服务的最后一公里，已从过去的“行政管理”模式，向“共同治理”“社区自治”模式转变。党的十九大报告指出，“加强社区治理体系建设，推动社会治理重心向基层下移，发挥社会组织作用”。2020年新型冠状病毒肺炎疫情期间，物业服务在保障水电气供应、客服、保洁、秩序维护等基础服务的基础上，基于保障社区及业主安全的职能，物业企业担负了区域疫情防控的责任。专业性强、应变能力强的物业服务发挥了良好的社区治理“补位”作用，弥补了社会治理的“短板”。……