浅析小生活大政治教学策略在中职思政教学中的运用

李丽　刘冰

摘要：青年的政治立场事关家庭、社会、民族的未来。未来现代化建设的征程中，青年学生是中坚力量。中职思政课教学，思政课教师要善于将思想政治教学生活化，通过日常小生活，洞察政治内涵。本文通过梳理新冠肺炎疫情爆发以来，中国共产党采取的系列防疫抗疫措施与老尤百姓生活的关系的，感叹中国共产党的执政能力，感受中国特色社会主义的制度优势，科学回答并理解中国共产党为什么能？马克思主义为什么行？中国特色社会主义为什么好？引导中职学生从日常的生活方式和生活态度中，了解生活与政治的密切关系，从而严格约束自己的生活方式，端正生活态度，实现国家治理能力更加有效，治理体系更加完善。

关键词：小生活大政治;教学策略;中职;思政教学;运用

中职学校肩负着为行业企业培养高素质技术技能型人才，为社会培养合格劳动者、合格公民的历史重任，为高职院校输送优秀人才的重要使命。在第二个一百年建设进程中，中高职主要从事一线技术技能生产、制造，事关中国特色社会主义事业发展的基础、安全。因此要求从事一线生产、加工、制造的劳动者、技术技能人才的思想要纯、品德要端，立场要坚，技术要硬，乐于奉献，敢于创新。中职学生的思想认识水平问题是既看不见，又摸不着，但又实实在在存在。正如歌德所说---我们的生活就像施行，思想是导游者;没有导游者，一切都会停止。目标会丧失，力量也会化为乌有。……